Исследовательская и проектная деятельность в ДОО. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

В электронном пособии «Исследовательская и проектная деятельность в ДОО» серии «Методический портфель ДОУ» предложены практические материалы в рамках реализации целевых творческих проектов, разработанные в соответствии с  ФГОС ДО и объединяющие всех субъектов образовательного пространства (педагогов, детей и родителей).

Компакт-диск представляет проекты, оптимально раскрывающие интегративные возможности художественно-изобразительной, познавательной, социальной, коммуникативной деятельности (занятия, праздники, физкультурные досуги, творческие выставки, конкурсы, концерты) в формировании здорового образа жизни, экологической культуры и нравственно-патриотических чувств у детей 5–7 лет.

Электронное пособие создано в помощь воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования, методистам ДОО.

Диск содержит разделы:

• Здоровый образ жизни
• Экология
• Праздники в детском саду
• Воспитание гражданских чувств

Раздел «Здоровый образ жизни» содержит познавательно-творческие проекты «Лето и мы», «Веселое лето», «Витамины – наши друзья». В рамках проектов широко представлены конспекты занятий с дошкольниками, сценарии спортивных праздников, прогулки, беседы с детьми, дидактические игры и развлечения.

Летом природа предоставляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Авторы проектов старались использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.

В содержании данных проектов заложены обучающая, досуговая, интеллектуально-­познавательная деятельность, активные формы работы с детьми по оздоровлению и профилактике асоциального поведения, социально значимые дела. Деятельность по проекту формирует практические навыки и творческую активность каждого ребенка, а комплексный характер решает проблемы отдыха и оздоровления детей от 2 до 7 лет.

Особое внимание в разделе уделяется познавательно-исследовательской деятельности: наблюдениям на прогулке за явлениями живой и неживой природы (состоянием почвы, температурой воздуха, осадками), построению взаимосвязи, взаимозависимости предметов и явлений природы, экспериментированию (с водой и песком), коллекционированию, моделированию, решению проблемных ситуаций.

Экологический и исследовательский проекты «Зимующие птицы нашего края» и «Волшебные превращения воды» представлены в разделе «Экология». В процессе поисково-исследовательской деятельности дошкольники смогут уточнить и расширить свои  представления о зимующих птицах нашего края, об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении их к среде обитания; научатся  находить признаки сходства и различия. Предлагаемые материалы дополнены информационными проектами для старшей и подготовительной к школе групп ДОО в виде слайд-презентаций, подготовленных детьми совместно с родителями «Как растут кристаллы?» и «Ледяные узоры Деда Мороза». Организация самостоятельной работы детей, наблюдение и создание презентаций рассчитано на активизацию  внимания, памяти и мышления, воспитание интереса и любви к живой и неживой природе (природные явления) родного края, доброжелательного отношения к птицам, животным.

Раздел «Праздники в детском саду» будет интересен воспитателям ДОО при организации работы с детьми раннего дошкольного возраста. Проекты «Моя мама» и «Елочка-красавица» содержат сюжетно-ролевые, речевые и дидактические игры, беседы о семье, разминки. Предлагаемые проекты призваны расширять знания о семье, кругозор, познавательную деятельность; сформировать понятие о роли мамы и папы, их роде деятельности на работе и обязанностях дома; сформировать умение выполнять элементарные игровые действия.

Конспекты занятий с  детьми расширят их представления о временах года, сформируют умения малышей рассматривать картины с развернутым сюжетом, понимать изображенное на картине, отвечать на вопросы воспитателя; слушать рассказ воспитателя, составленный по картине.

В разделе «Воспитание гражданских чувств» широко представлены целевые творческие практико-ориентированные проекты «Я помню! Я горжусь!» и «Живая память России», рассчитанные на воспитание у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине, расширению представлений о защитниках Отечества, воспитанию интереса и уважения дошкольников к историческому военному прошлому через произведения искусства.

Чувство патриотизма начинает зарождаться у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке. Патриотизм для ребенка – это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением, любовь к родным местам, гордость за свой народ, который из поколения в поколение несет народная культура и историческое прошлое страны. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенность в себе. Еще в дошкольном возрасте необходимо сформировать у детей первоначальные представления о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне, пробудить гордость за принадлежность к России.

Целевые творческие практико-ориентированные проекты позволяют систематизировать знания по предложенным темам, стимулируют развитие познавательных и творческих способностей, коммуникативных навыков, создают предпосылки поисковой деятельности, способствуют развитию художественно-эстетической направленности.  

Раздел содержит разнообразный дополнительный материал: конспекты музыкальных занятий, гостиных, праздников, концертов, различные диагностические карты, увлекательные и познавательные слайд-презентации.

Настоящий компакт-диск создан на основе печатного пособия издательства «Учитель»:

Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников : целевой творческий практико-ориентированный проект / авт.-сост. Н. Н. Леонова, Н. В. Неточаева. – Волгоград : Учитель, 2013. – 103 с.

Издательство «Учитель»  выражает благодарность за предоставленные материалы из опыта работы  Л. В. Барышевой, Н. В. Беловой, С. Г. Гавшиной, С. К. Колесниченко, Н. П. Кордо, Л. Г. Кутняшенко, Н. В. Матвеевой, Л. А. Соколовой, О. Ю. Фунтиковой, Л. А. Чениной, С. В. Шишкиной.