Оформление сертификата участника вебинара 17.03.2020 «Персонифицированный подход к диагностике и коррекции речеязыковых нарушений у детей» (объем 2 ч.)

В отечественной логопедии накоплен богатейший опыт в исследовании, глубоком изучении речеязыковых расстройств, их преодолении и профилактике у детей. В настоящее время наметилась тенденция к более раннему и углубленному обследованию психомоторного и коммуникативного развития ребенка, позволяющему своевременно выявить и скорректировать ранние признаки речевого недоразвития.
Персонифицированный подход - важный принцип, согласно которому в работе с каждым ребенком учитываются медико-психолого-педагогические и социальные маркеры и критерии его нарушенного развития с позиций дальнейшего прогнозирования и реализации оптимально эффективного логопедического воздействия.
Ведущий вебинара расскажет об использовании персонифицированного подхода в коррекционной работе с детьми разных нозологических групп, имеющих речевые нарушения.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Персонифицированные средства, используемые в логопедической работе: понятие, основные виды.
2. Диагностика и коррекция речи у детей с нарушениями слуха.
3. Особенности диагностики и коррекции речи у детей с нарушениями зрения.
4. Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
5. Использование нетрадиционных методов диагностики для лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Пути преодоления речевых нарушений.

Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1"; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.