Спецпредложение на пополнение личного счета + участие в офлайн-вебинаре «Партнерство в коррекционно-развивающей работе с детьми как критерий профессиональной компетентности учителя-логопеда в соответствии с ФГОС» (объем 2 ч.)

Система коррекционно-развивающей работы для детей с речевыми нарушениями требует комплексного подхода, который предусматривает взаимодействие и преемственность работы всех специалистов образовательных организаций и родителей. Совершенно отчетливо установлена прямая зависимость эффективности коррекционной работы с детьми от уровня профессионального мастерства всех участников коррекционно-образовательного процесса.
Учитель-логопед - представитель педагогической профессии, он, как и любой педагог, должен владеть совокупностью конкретных профессиональных компетенций. Они обусловлены способностью, выполнять определенные профессиональные функции, отличающие его как специалиста от других педагогов.
В связи с этим ведущий вебинара предложит к рассмотрению понятие "профессиональная компетентность" и раскроет ее структуру.
Вебинар покажет, с какими специалистами образовательных организаций может взаимодействовать логопед при коррекции речевых нарушений, а также рассмотрит формы их совместной деятельности. Материалы вебинара продемонстрируют важность и значимость взаимодействия логопеда и других участников коррекционного процесса.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Профессиональная компетентность учителя-логопеда и её структура.
2. Взаимодействие учителя-логопеда и других специалистов в образовательной организации.
3. Взаимосвязь учителя-логопеда с родителями.
4. Формы совместной деятельности логопеда и других педагогов.

Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1"; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.