Перспективное планирование образовательного процесса по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Электронное пособие «Перспективное планирование образовательного процесса по программе “От рождения до школы” под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет)» серии «Планирование работы воспитателя ДОО» создано в помощь методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Предлагаемый компакт-диск содержит развернутое перспективное планирование образовательного процесса в группе раннего возраста (от 2 до 3 лет), разработанное на основе ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Цель данного пособия – помочь специалистам дошкольных учреждений в организации и проведении психолого-педагогической работы с детьми 2–3 лет, в целенаправленном системном планировании по Программе.

Диск структурирован по разделам:

• Методическое обеспечение.

• Перспективное планирование образовательного процесса.

В первом разделе описаны ведущие цели примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Второй раздел создан в соответствии с теми образовательными областями, освоение которых необходимо для достижения целей примерной общеобразовательной программы в процессе обучения ребенка в группе раннего возраста (от 2 до 3 лет). Для каждой области представлено развернутое комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности, которое сопровождается пояснительной запиской, содержащей целевые ориентиры образования. Кроме того, в данный раздел включено проектирование образовательного процесса с детьми на прогулке.

В перспективном планировании по каждому направлению психолого-педагогической работы соблюдается принцип интеграции, согласно которому задачи одной образовательной области осуществляются не только в процессе специфических игр, упражнений, заданий, но и при организации всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой и т. д.).

В течение недели педагогами должна осуществляться разнообразная комплексная работа; последовательность занятий воспитатели, ориентируясь на табличную форму плана, могут строить по своему усмотрению.

Творческий подход, мастерство и желание педагогов осуществить комплексный подход в обучении детей младшего дошкольного возраста помогают реализовать программные цели и задачи таким образом, чтобы дети с радостью, увлечением, интересом стремились познавать многогранность мира. Это позволит с самого раннего детства заложить основы мотивированного обучения.

Авторы-составители пособия выражают благодарность авторскому коллективу программы «От рождения до школы», разработанной в соответствии с ФГОС ДО и являющейся инновационным общеобразовательным программным документом.

Предлагаемый компакт-диск создан на основе печатного пособия издательства «Учитель» с использованием программных средств. Электронная форма пособия дает возможность более интенсивно и эффективно работать с материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).

Литература

Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая младшая группа / авт.-сост. В. И. Мустафаева [и др.]. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2013. – 116 с.