Интерактивные технологии в реализации ФГОС дошкольного образования

Подробное описание

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ № 1155 от 17.10.2013г., определяет одним из основных принципов образовательных отношений личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогов и иных работни­ков организации) и детей. В этой связи видится острая необходи­мость обновления содержания деятельности организаций дошколь­ного образования, глубокое осмысление технологий субъектного взаимодействия участников образовательных отноше­ний.

В предлагаемом вашему вниманию пособии описываются интер­активные педагогические технологии, которые позволят сделать обра­зовательный процесс интересным, разнообразным и эффективным.

В первой главе раскрываются основные положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, описываются требования к содержанию основной образовательной программы дошкольной организации.

Во второй главе даны методические рекомендации по использо­ванию интерактивных технологий в организации взаимодействия взрослых участников образовательных отношений (педагогических кадров и родителей воспитанников), а также представлены описания конкретных технологий и их видов.

Третья глава пособия посвящена интерактивным технологиям в работе с воспитанниками дошкольной образовательной организации (ДОО). В этой же главе в отдельный блок вынесены игровые комму­никативные технологии, направленные на раскрепощение детей, рост креативных способностей, формирование ценностного отношения к социуму, развитие личностных социально-значимых качеств дошкольников и сплочение группы. При этом значительное внима­ние уделено детям с особыми потребностями.

Представленный материал может быть использован к реализации всех образовательных областей основной образовательной программы дошкольного образования.

Надеемся, что наши разработки окажут действенную помощь в организации жизнедеятельности всех участников образовательных отношений, разовьют профессиональную компетентность читателя и сделают труд педагога более интересным и результативным.

Желаем вам профессиональных и творческих успехов!

Содержание

Введение     4

Глава 1. Обновление содержания деятельности организаций дошкольного образования в связи с внедрением ФГОС    6

1. Цели и задачи дошкольного образования, определенные ФГОС     .6
2. Деятельность педагогического коллектива по определению стратегии реализации целей и задач ФГОС дошкольного образования в системе интерактивных педагогических технологий    22

Глава 2. Использование интерактивных технологий в работе ДОО    .....32

2.1. Теоретические основы использования интерактивных технологий в образовательном пространстве ДОО     32

2.2. Интерактивные технологии в работе с педагогическими кадрами и родителями воспитанников как фактор повышения качества образовательного процесса в ДОО     52

2.3. Взаимодействие ДОО с семьями воспитанников.............    85

Глава 3. Интерактивные технологии в работе с воспитанниками ДОО    98

3.1. Роль игры в развитии личности ребёнка.....     98

3.2. Технологии интерактивного обучения и воспитания дошкольников..     103

3.3. Игры и упражнения для детей с особыми потребностями................     164

Литература     193