Математика. 4 класс. Интерактивные плакаты, задания, тесты. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Электронные образовательные ресурсы нового поколения – это мультимедийные интерактивные продукты, включающие в себя три типа электронных учебных материалов (для получения информации, практических занятий и контроля).

Компакт-диск «Математика. 4 класс. Интерактивные плакаты, задания, тесты» серии «Электронные образовательные ресурсы нового поколения» содержит комплекс мультимедийных интерактивных материалов по курсу «Математика» в помощь учителям начальных классов общеобразовательных учреждений.

Электронное пособие ориентировано на работу по учебнику М. И. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой «Математика. 4 класс», входящему в  УМК «Школа России», однако может использоваться и педагогами, работающими по всем действующим  УМК  начальной школы.

Структуру электронного пособия составляют основные темы курса математики для 4 класса. Диск систематизирован по разделам: «Повторение», «Нумерация», «Величины», «Сложение и вычитание», «Умножение и деление».  Всего предлагается 39 тем. Каждая тема включает в себя следующие элементы:

• Интерактивные плакаты, созданные в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 и предназначенные для иллюстрации изучаемых тем.
• Файлы для организации устного счета, разработанные при помощи Flash-технологий. Файлы содержат задания для ученика. Предусмотрена возможность демонстрации правильного ответа.
• Интерактивные задания для индивидуальной или парной работы учащихся, разработанные при помощи Flash-технологий. Предлагаемые на диске задания можно выполнять на интерактивной доске, демонстрируя решение всему классу.
• Интерактивные тесты для оценки уровня усвоения материала учащимися. В тестах предлагаются задания разных типов:

– одиночный выбор правильного ответа;

– множественный выбор правильного ответа;

– ввод с клавиатуры правильного ответа;

– нахождение соответствия;

– упорядочивание данных;

– выбор в качестве ответа определенной области (областей) рисунка.

• Карточки-задания созданы в Microsoft Word и предназначены для распечатки на принтере. Они позволят педагогу оперативно подготовить раздаточный материал для проведения самостоятельных работ на уроках математики.

Предлагаемая на диске информационная модель учебного материала дает возможность педагогу использовать флэш-иллюстрации и интерактивные задания при объяснении новой темы, а также для закрепления и систематизации знаний учащихся. Мультимедийные интерактивные задания, тесты и плакаты, сопровождающиеся анимациями, красочными иллюстрациями, помогут учителю активизировать внимание учащихся, сделать уроки математики увлекательными и интересными. С помощью гиперссылок учащиеся могут свободно переключаться от одной темы к другой и просматривать различный дидактический материал.

Разработанные авторами диска интерактивные задания к урокам математики в 4 классе способствуют повышению качества знаний, позволяют рационально и эффективно проводить индивидуальную и групповую работу, активизировать самостоятельную мыслительную деятельность учащихся, оперативно осуществлять контроль освоения предметных умений, наблюдать за динамикой формирования универсальных учебных действий.

Материалы электронного пособия адаптированы для работы на интерактивной доске. Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру. С помощью проектора изображение рабочего стола компьютера проецируется на поверхность интерактивной доски. С отображаемой на доске информацией можно работать: перемещать объекты, переходить по гиперссылкам. В важные моменты урока можно всегда открыть файлы предыдущих занятий или повторить пройденный материал.

Использование в начальной школе интерактивной доски способствует повышению эффективности восприятия учебного материала детьми, позволяет активно вовлекать учеников в процесс освоения материала, улучшать качество занятия.  Работа с интерактивной доской помогает  учителю проверить знания ребенка, сэкономить время на написание текста на обычной доске, делает занятия интересными и развивает мотивацию к обучению. Подобная форма работы помогает учащимся легче воспринимать и усваивать сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала, способствует увлекательному и динамичному проведению урока.