Участие в офлайн-вебинаре «Лучшие практики реализации адаптированных образовательных программ и индивидуальных маршрутов» (объем 4 ч.)

Основными механизмами достижения максимальной доступности и индивидуализации образования для детей с ОВЗ являются: проектирование образовательного процесса в каждой образовательной организации и проектирование индивидуальных образовательных маршрутов (адаптированных образовательных программ) обучающихся и воспитанников с особыми образовательными потребностями. При этом каждая адаптированная образовательная программа нацелена на преодоление несоответствия между процессом обучения ребёнка с ОВЗ по образовательным программам начального, основного, среднего общего образования и реальными возможностями ребенка, исходя из структуры его нарушения, познавательных потребностей и возможностей.
Вебинар объяснит взаимосвязь понятий "адаптированная основная образовательная программа" (АООП), "адаптированная образовательная программа" (АОП) и "индивидуальный образовательный маршрут" (ИОМ), а также покажет, как реализуется АОП благодаря обеспечению особой пространственной и временной организации образовательной среды, максимальному расширению образовательного пространства, обеспечению "обходных путей" в обучении.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Базовые организационно-педагогические условия реализации АОП.
2. Технология реализации адаптированной образовательной программы.
3. Условия реализации АОП.
4. Проблемы реализации адаптированной образовательной программы.
Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".