Участие в офлайн-вебинаре «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста» (объем 4 ч.)

Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
На вебинаре слушатели познакомятся с тем, как использование движение пальцев рук дошкольников является мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, развивающим речь и мышление.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Значение пальчиковых упражнений в развитии детей дошкольного возраста.
2. Теоретические основы формирования речи дошкольников через развитие мелкой моторики рук.
3. Педагогические условия проведения пальчиковых игр как средства развития речи детей.
4. Основные группы и виды пальчиковых игр и упражнений.
5. Пальчиковые кинезиологические упражнения как развитие межполушарного взаимодействия.
6. Игровые упражнения с предметами (мячики, эспандеры, карандаши, прищепки, шарики и валики су-джок).
7. Анализ состояния двигательной сферы и мелкой моторики рук.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО "Издательство "Учитель".