Участие в офлайн-вебинаре «Игротехническая компетентность современного педагога-психолога: организация и проведение развивающих игр» (объем 4 ч.)

На сегодняшний день в педагогике и детской психологии накоплен значительный опыт, позволяющий эффективно использовать игру как средство познания и развития потенциальных возможностей ребенка, как инструмент коррекции и позитивных изменений, дополнений в гибкую структуру личности младшего школьника, его психических функций и поведения. По мнению А.П. Панфилова игротехническая компетентность - это владение интерактивными технологиями, деловыми играми, методом кейсов, ролевыми играми, тренингами. Она связана с игротехническими знаниями, умениями и навыками.
Вебинар познакомит слушателей с ведущими идеями игротехнической компетентности, а также покажет ее составляющие и условия развития.
В вебинаре представлены важные компоненты игротехнической компетентности: знание классификаций игр, выполняемых ими функций и владение игровыми технологиями (в формате учета возрастного периода).
Вебинар включает описание игр из практики педагога-психолога, в том числе игровых технологий, применяемых в сенсорной комнате.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Этапы и структура игровой технологии.
2. Структура игротехнической компетентности педагога-психолога.
3. Условия формирования игротехнической компетентности.
Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1".