Участие в офлайн-вебинаре «Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций» (объем 4 ч.)

В отличие от психологической диагностики, опирающейся в основном на стандартизированные психодиагностические методики, психологическая экспертиза опирается, главным образом, на метод экспертных оценок. Под психологической безопасностью понимается состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии, способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее референтную значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в него участников. Именно психологическая безопасность является условием, обеспечивающим позитивное личностное развитие всех участников образовательной среды.
Вебинар познакомит с показателями психологической комфортности ребенка в ОО и их экспериментальным изучением.
В материалах вебинара представлены принципы обеспечения безопасности в образовательной среде, параметры безопасности и угрозы психологической безопасности.
Ведущий вебинара рассмотрит критерии и блоки экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды, покажет, как подготовить и провести экспертизу, а также остановится на сложностях её проведения.
Вебинар содержит диагностический материал для проведения психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Психологическая экспертиза: принципы, цели, задачи, функции.
2. Направления экспертизы комфортности и безопасности.
3. Этапы экспертизы и требования к ее проведению.
4. Диагностические методики экспертизы.
5. Требования к экспертам.

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".