Участие в офлайн-вебинаре «Формирование социальных компетенций у детей с задержкой психического развития: методические рекомендации» (объем 4 ч.)

Социально-личностные компетенции - это совокупность компетенций, относящихся к самому человеку как к личности и к взаимодействию личности с другими людьми, группой и обществом. Вебинар перечислит причины недостаточной подготовки детей с ЗПР к интеграции в общество, разведет понятия "компетентность - компетенция".
Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья выделяет 2 взаимосвязанных и взаимодействующих компонента: "академический" и компонент "жизненной" компетенции. Ведущий вебинара обратит внимание слушателей на технологии развития второго компонента.
На вебинаре будут рассмотрены социальные компетенции (коммуникативная, социально-трудовая, компетенция личностного самоопределения, общекультурная и др.) и средства их развития в дошкольных и школьных общеобразовательных организациях.
Ведущий вебинара сравнит содержание понятий "социальная компетентность дошкольника" и "социальная компетентность школьника", а также представит технологию оценки продвижения ребенка в овладении жизненными компетенциями.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Социальная компетентность: сущность понятия.
2. Классификация социальных компетенций.
3. Методы развития социальных компетенций.
4. Оценка уровня развития компонентов социальной компетентности.
Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".