Участие в офлайн-вебинаре «Психолого-педагогическое сопровождение как условие успешного обучения младших школьников» (объем 4 ч.)

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста - это специально организованная система, процесс взаимодействия (социокультурного и личностного) ребенка и взрослого (педагога, психолога), основанный на поддержке и заботе, направленный, прежде всего, на преодоление трудностей в обучении и окружающей ребенка жизненной ситуации, которые могут видоизменяться на протяжении всего процесса обучения.
Вебинар укажет ценности, на которые опирается метод сопровождения, а также познакомит с принципами, задачами и этапами сопровождения.
Ведущий вебинара затронет проблему психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ и явлений школьной дезадаптации, перечислит субъектов сопровождения. На примере развития одной из компетенций будет показан вариант содержания сопровождающей деятельности, а также вниманию слушателей будут предложены критерии эффективности реализации модели ППС.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Метод и процесс сопровождения.
2. Основные направления работы.
3. Функции и задачи психолого-педагогического сопровождения.
4. Этапы психолого-педагогического сопровождения.
5. Основные технологии ППС.
6. Критерии эффективности реализации модели ППС.

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".