Участие в офлайн-вебинаре «Индивидуальная карта достижений ребенка по системе М. Монтессори» (объем 2 ч.)

Каждый ребенок рождается со своим внутренним потенциалом и зависит от среды, в которой он находится. В детском саду дети находятся в специально подготовленной социокультурной и предметной развивающей среде. Это детально продуманное пространственное окружение ребенка, состоящее из стимулов для его спонтанной деятельности.
Для эффективной помощи ребенку в его жизни педагогами ведется индивидуальная карта достижений, которой могут воспользоваться и родители. Это дает возможность больше узнать о потребностях своих детей, сильных сторонах их деятельности и характере выстраивания отношений с другими людьми. Карта служит для опосредованного исследования развития ребенка. Данные карты используются для выявления динамики развития ребенка и служат для планирования педагогической деятельности относительно каждого ребенка в группе.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Какие разделы выделяют в индивидуальной карте достижений ребенка?
2. Как и когда педагог заполняет карту?
3. Анализ и интерпретация результатов.
4. На что следует обратить особое внимание, приступая к работе с индивидуальной картой ребенка?
Ведущий вебинара: Малахова Анастасия Александровна, Монтессори-педагог детского клуба Монтессори-воспитания "Выше неба" г. Волгограда; сертифицированный Монтессори-педагог (Международный институт Монтессори педагогики МИМП, г. Москва).