Участие в офлайн-вебинаре «Теоретико-методологические основы психологии умственно отсталого ребенка как отрасли специальной психологии» (объем 4 ч.)

Психология умственно отсталого ребенка (олигофренопсихология) - раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие и возможности его коррекции у людей умственно отсталых с тяжелыми формами недоразвитости мозга головного.
Олигофренопсихология изучает структуру интеллектуального дефекта, особенности психического развития и возможности его коррекции у людей с тяжелыми формами недоразвитости мозга, а также особенности психической деятельности людей при различных формах врожденного или рано приобретенного психического недоразвития (умственной отсталости) в результате ранних органических поражений головного мозга (врожденные дефекты нервной системы, результат болезни или травмы), исследует их психологические особенности, формы и степень выраженности дефекта.
Вебинар предложит вниманию слушателей информацию об этиологии интеллектуальной недостаточности; отличии олигофрении от деменции и других сходных состояний; клинико-психологических законах олигофрении (по Г.Е. Сухаревой).
Ведущий вебинара представит актуальные задачи олигофренопсихологии и психологическую структуру дефекта, а также перечислит общие закономерности нормального и аномального психического развития.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Психология умственно отсталого ребенка как раздел специальной психологии.
2. Предмет и задачи олигофренопсихологии.
3. Принципы психологии умственно отсталого ребенка.
4. Закономерности развития психики детей с интеллектуальной недостаточностью.
5. Психологическая характеристика состава обучающихся школ для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1".