Изобразительное искусство. 5-9 классы. Организация проектной деятельности. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Изобразительное искусство. 5–9 классы. Организация проектной деятельности» серии «Методическая лаборатория» содержит материалы по организации проектной деятельности, как на уроках, так и во внеурочной деятельности по изобразительному искусству в 5–9 классах, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС ООО.

В нормативных документах, в стратегии модернизации содержания общего образования указывается, что целью обучения является развитие у ребенка самостоятельности, самоорганизации, способности самообучаться, умения практически применять знания и развитие творческих способностей учащихся.

Изобразительное искусство как школьная дисциплина имеет интегративный характер, она включает в себя основы разных видов визуально-пространственных искусств – живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, изображения в зрелищных и экранных искусствах.

На сегодняшний день главной целью педагогической деятельности можно считать создание условий для развития творческих способностей личности. Перед школой стоят очень важные задачи максимального раскрытия в человеке его самостоятельного, активного, деятельного начала, развития индивидуального своеобразного творческого потенциала, воспитания творческой личности, способностей к саморазвитию, самоопределению, самореализации.

Широкие возможности регулярной творческой деятельности на уроках предоставляет применение метода проектов. На уроках изобразительного искусства данный метод реализуется в форме выполнения творческих проектов. При этом под творческим проектом понимается самостоятельная творческая работа в группе, выполненная под руководством учителя.

Проект – это планирование и осуществление практической деятельности проблемного характера, часто выходящей за рамки одного предмета, обогащающей опыт обучающихся и приносящей конкретную пользу.

При работе над проектом обучающимися предполагается решение проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, материалов, а с другой – интегрирование знаний, умений из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. Результаты выполняемых проектов должны быть, что называется, «осязаемыми», то есть – готовый макет и теоретический материал, раскрывающий процесс работы над проектом.

Материалы компакт-диска предлагают рассмотреть учебные проекты по изобразительному искусству, подготовленные учащимися 5–9 классов, выполненные как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Раздел «Организация проектной деятельности» представлен в виде слайд-презентации, раскрывающей концепцию проектной деятельности, ее цели и задачи, теоретические сведения об основных этапах работы, условия для успешной реализации и защиты проекта.

В разделе «Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности» предлагаются к рассмотрению проекты, оформленные в программе Microsoft Office PowerPoint:

• «Памятники культуры родного края»;

• «Моя комната – мой портрет»;

• «В русской избе».

В проекте «Памятники культуры родного края» представлены исследовательские работы по следующим архитектурным объектам немецкого поселения XIX века музея-заповедника «Старая Сарепта»:

– здание кирхи в Сарепте;

– Дом Лангерфельда (знаменитая аптека);

– немецкое кладбище братства гернгутеров;

– горчичный завод И. К. Глича;

– центральная площадь Сарепты с видом на здания (ныне площадь Свободы).

Каждый из представленных проектов сопровождается паспортом, планом работы, а также слайд-презентацией по организации работы над проектом.

Компакт-диск предназначен учителям изобразительного искусства, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.

Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с предлагаемым материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).