Развитие универсальных учебных действий

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

288 руб.

Подписаться на снижение цены

Код	13792
Под редакцией	Воровщикова С.Г., Авериной Н.П.
Издательство	УЦ "Перспектива", 2013
ISBN	978-5-98594-443-3
Страниц	280

УДК	371
Штрихкод	9785985944433
Размеры (Ш x В x Т)	145 x 210 x 14 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	309 г

Дополнительные характеристики

Данная публикация содержит пакет теоретических и практических материалов экспериментальной работы по созданию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития универсальных учебных действий. Эти документы созданы руководителями и педагогами ННОУ СОШ "Олимп-Плюс" г. Москвы в первый год деятельности инновационной научно-образовательной площадки, созданной под эгидой Московского педагогического государственного университета.
Сборник обращен к руководителям и педагогам школы, сотрудникам региональных и муниципальных управлений образования, преподавателям педагогических вузов, осознающих важность целенаправленного развития универсальных учебных действий как деятельностного компонента метапредметных образовательных результатов, заявленных в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования.

Содержание

Универсальные принципы построения уникальной школы: что в школе может быть универсальным, а что уникальным? 5

Освоение учащимися универсальных учебных действий: внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения 9

Классификация общеучебных умений школьников: деятельностный компонент метапредметного содержания образования 34

Развитие учебно-логических умений учащихся младших классов: особенности методики, содержания образования и методической компетентности учителей 58

«Логические пятиминутки» как малая форма организации целенаправленного развития учебно-логических умений учащихся младших классов 58

Краткая характеристика основных учебно-логических умений 65

Деятельностный подход к формированию методической компетентности учителей по формированию и развитию логического мышления младших школьников 85

Пакет «логических пятиминуток» 93

Анализ и синтез 96

Сравнение 129

Обобщение и классификация 161

Определение понятий 173

Доказательство и опровержение 182

Определение и решение проблем 199

Образовательные технологии: развитие творческого мышления учащихся 202

Игра - дело серьезное или любимые уроки 202

Дебаты: образовательные технологии, проверенные временем 211

Проектная и исследовательская деятельность учащихся: внутришкольная система управления 216

Проектная деятельность учащихся: дополнительное образование 239

Интеллектуальный клуб: замысел и перспективы воплощения 243

Внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения развития универсальных учебных действий: программа курса повышения квалификации (вместо заключения) 253