Математика. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК "Начальная школа XXI века". Программа для установки через Интернет
| Код | СИ-944.2 |
| Авторы-составители | Головчак И. И., Лободина Н. В. |
| Издательство | Учитель, 2023 |
| Серия | ФГОС. Планирование учебной деятельности |
| Электронная версия | скачать |
Инструкция по оплате и установке электронной продукции через Интернет: ознакомиться.
Покупка одного экземпляра программы дает право её использования на одном ПК.
В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по математике для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачёвой, входящему в УМК "Начальная школа XXI века".
Рабочая программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью кото-рых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение.
Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows 7/8/8.1/10;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- свободное место на жестком диске - 400 MB.
С этим товаром покупают
Примеры документов
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОО и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:
1. Журова, Л. Е. Проверочные тестовые работы : русский язык, математика, чтение : 3 класс / Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова, Е. Э. Кочурова. – М. : Вентана-Граф, 2016.
2. Кочурова, Е. Э. Дружим с математикой : 3 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразоват. организаций / Е. Э. Кочурова. – М. : Вентана-Граф, 2017.
3. Рудницкая, В. Н. Математика : 3 класс : дидактические материалы : в 2 ч. / В. Н. Рудницкая. – М. : Вентана-Граф, 2017.
4. Рудницкая, В. Н. Математика : 3 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразоват. организаций : в 2 ч. / В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва. – М. : Вентана-Граф, 2017.
5. Рудницкая, В. Н. Математика : 3 класс : учеб. для учащихся общеобразоват. организаций : в 2 ч. / В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва. – М. : Вентана-Граф, 2017.
6. Рудницкая, В. Н. Математика : программа : 1–4 классы / В. Н. Рудницкая. – М. : Вентана-Граф, 2015.
Общая характеристика учебного предмета
В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальные навыки владения математическим языком помогут ему при обучении в основной школе, а также пригодятся в жизни.
Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
– обеспечение интеллектуального развития младших школьников: формирование основ логико-математического мышления, пространственного воображения, овладение учащимися математической речью для описания математических объектов и процессов окружающего мира в количественном и пространственном отношениях, для обоснования получаемых результатов решения учебных задач;
– предоставление основ начальных математических знаний и формирование соответствующих умений у младших школьников: решать учебные и практические задачи, вести поиск информации (фактов, сходств, различий, закономерностей, оснований для упорядочения и классификации математических объектов), измерять наиболее распространенные в практике величины; применять алгоритмы арифметических действий для вычислений, узнавать в окружающих предметах знакомые геометрические фигуры; выполнять несложные геометрические построения;
– реализация воспитательного аспекта обучения: воспитание потребности узнавать новое, расширять свои знания, проявлять интерес к занятиям математикой; стремиться использовать математические знания и умения при изучении других школьных предметов и в повседневной жизни; приобрести привычку доводить начатую работу до конца, получать удовлетворение от правильно и хорошо выполненной работы, уметь обнаруживать и оценивать красоту и изящество математических методов, решений, образов.
Задачи курса:
– создание благоприятных условий для полноценного математического развития каждого ученика на уровне, соответствующем его возрастным особенностям и возможностям, и обеспечение необходимой и достаточной математической подготовки для дальнейшего успешного обучения в основной школе;
– овладение обучающимися основами математического языка для описания разнообразных предметов и явлений окружающего мира; усвоение общего приема решения задач как универсального действия, умения выстраивать логические цепочки рассуждений, алгоритмы выполня-емых действий; использование измерительных и вычислительных умений и навыков.
Структура курса
Числа от 100 до 1000 (3 ч).
Сравнение чисел. Знаки «>», «<» (4 ч).
Единицы длины: километр, миллиметр (4 ч).
Ломаная (7 ч).
Единицы массы: килограмм, грамм (4 ч).
Единица вместимости литр (3 ч).
Сложение и вычитание в пределах 1000 (6 ч).
Вычитание в пределах 1000 (6 ч).
Сочетательное свойство сложения (3 ч).
Сумма трех и более слагаемых (3 ч).
Сочетательное свойство умножения (3 ч).
Произведение трех и более множителей (2 ч).
Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение и деление (3 ч).
Симметрия на клетчатой бумаге (3 ч).
Товар размещен в разделах
QR-код страницы
Для партнеров
с учмагом