Русский язык. 4 класс: самостоятельные, контрольные, проверочные работы

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

501 руб.

-13%

437,37 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Версии товара:

Код	4741
Авторы-составители	Прокофьева О. В.
Издательство	Учитель, 2023
Серия	Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся
ISBN	978-5-7057-4535-7, 978-5-7057-3550-1, 978-5-7057-6008-4

Страниц	175
УДК	372.016:811.161.1*04
Штрихкод	9785705735501, 9785705745357, 9785705760084
Размеры (Ш x В x Т)	165 x 235 x 8 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	240 г

Дополнительные характеристики

В пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков по русскому языку в 4 классе, предназначенные для применения на уроках любого вида, - тесты, самостоятельные, проверочные и контрольные работы по всем темам курса с ответами. Учитель может выбирать методы контроля, исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников; самостоятельно дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий; адекватно оценивать предметные достижения обучающихся в свете выполнения требований ФГОС НОО и ООП к образовательным результатам в изучении русского языка.
Предназначено руководителям МО и учителям начальных классов общеобразовательных организаций для использования в учебных целях; рекомендовано родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.

Подробное описание

Введение

Бесспорно, основной задачей начальной школы является создание прочного фундамента для последующего обучения, что предполагает освоение младшими школьниками системы опорных знаний и умений. Образовательным результатом является развитие универсальных учебных действий на материале основ наук, успешное включение обучающихся в учебную деятельность, становление учебной самостоятельности и, как следствие, личностное развитие школьников. Решение данной задачи невозможно без активного участия как ученика, так и педагога, который в свою очередь задает вектор всей учебной деятельности обучающегося – управляет его познавательной деятельностью.

Тематический контроль оценки образовательных достижений ученика – необходимый элемент модели обеспечения качества освоения образовательной программы, один из управляющих компонентов его познавательной деятельности.

Как оценить, освоена ли система опорных знаний, без которых ребенку будет трудно учиться в основной школе? Овладели ли ученики способами учебных действий, которые позволят им успешно осваивать основы наук? Как связаны планируемые результаты и система оценки их достижения? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете на страницах данного издания.

В пособии представлены самостоятельные и контрольные работы по русскому языку для 4 класса по всем темам курса с ответами в соответствии с ФГОС НОО и ООП НОО.

Успешность решения данных задач во многом зависит от того, как учитель выстроит систему подготовки, проведения, оценивания, рефлексии, коррекции контрольных работ разных уровней.

Работы составлены в нескольких вариантах и являются комбинированными по форме и содержанию.

Автор-составитель пособия предложил систему заданий, ориентированных на оценку способности школьников решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, универсальных учебных действий.

Материал подобран по принципу постепенного усложнения. На основе представленных моделей учитель может дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий, исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников. Разработка инструментария текущего, промежуточного и итогового оценивания строится вокруг изучаемого опорного учебного материала.

Обучающиеся оформляют письменные работы так, как этому их учили на уроках в процессе изучения соответствующих тем, и работают непосредственно на печатных страницах: читают задание, осмысливают его, подбирают правильный ответ. При необходимости учитель поясняет задание.

Обязательно проводятся проверка, анализ выполненных работ. Оценивание и анализ работ строятся на единой содержательной и критериальной основе, обеспечивая обратную связь, положительную мотивацию учения, стимулируя обучение обучающихся.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов общеобразовательных организаций, воспитателям группы продленного дня; рекомендовано родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.