Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК "Перспектива". Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. Оно направлено на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

Настоящее электронное пособие «Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК “Перспектива”» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» содержит материал по изобразительному искусству для 3 класса в виде рабочей программы и системы уроков с мультимедийной поддержкой в виде слайд-презентаций, созданных с помощью программы Microsoft Office PowerPoint.

Представленный материал разработан в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентирован на работу по учебно-методическому комплекту:

1. Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство. Рабочая программа. Предметная линия учебников под редакцией Т. Я. Шпикаловой. 1–4 классы [Текст] / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская. – М. : Просвещение, 2011.

2. Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство и художественный труд. Программа и планирование учебного курса. 1–4 классы [Текст] : пособие  для  учителей  общеобразоват.  учреждений  / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова. – М. : Просвещение, 2011.

3. Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство. 3 класс [Текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Величкина. – М. : Просвещение, 2013.

4. Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство. Творческая тетрадь. 3  класс  [Текст] : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова. – М. : Просвещение, 2013.

5. Шпикалова, Т. Я. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство. 3 класс» [Электронный ресурс] / Т. Я. Шпикалова. – Режим доступа : http://www.prosv.ru/ebooks/Shpikalova_risovanie3

Уникальность и значимость курса определяются нацеленностью на духовно-нравственное воспитание и развитие способностей, творческого потенциала ребенка, формирование ассоциативно-образного пространственного мышления, интуиции.

Овладение основами художественного языка, получение опыта эмоционально-ценностного, эстетического восприятия мира и художественно-творческой деятельности помогут младшим школьникам при освоении смежных дисциплин, а в дальнейшем станут основой отношения растущего человека к себе, окружающим людям, природе, науке, искусству и культуре в целом.

Компакт-диск включает следующие разделы:

• «Рабочая программа»;
• «Система уроков».

В федеральном базисном учебном плане в 3 классе на изучение изобразительного искусства отводится 1 час в неделю, всего 34 часа (34 учебные недели). Предмет «Изобразительное искусство» может быть интегрирован с предметом «Технология» в единый курс.

Раздел «Рабочая программа» содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование систему учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия.

Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ.

Основное содержание учебного предмета в 3 классе:

Мир изобразительных (пластических) искусств;

Художественный язык изобразительного искусства;

Художественное творчество и его связь с окружающей жизнью.

В разделе «Система уроков» представлена система уроков, которая предполагает творческий подход учителя к программе, и содержит разнообразные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных  и изобразительных умений, предлагающие осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить способы решения учебно-практических задач.

В рамках урока сформулированы педагогические задачи; обозначены предметные, личностные и метапредметные результаты изучения темы и предмета в целом.

На уроках познакомятся с творчеством отечественных и зарубежных художников, а также с музеем изобразительных искусств им. А. С. Пушкина, произведениями, хранящимися в нем.

Ученики изучат виды декоративно-прикладного искусства: лоскутной мозаикой, конструированием и художественным оформлением воздушных змеев, русской майоликой; расширят представление о деревянном и каменном зодчестве России, старинной архитектуре, а также о народных костюмах и характерных для них орнаментах, о народной деревянной игрушке и символике образов, о геральдических символах на примерах гербов городов Золотого кольца России; освоят навыки акварельной живописи, жостовской и гжельской росписи. Расширят свои представления о таких жанрах изобразительного искусства, как батальный, натюрморт, пейзаж.

Мультимедийные приложения в виде слайд-презентаций помогут сделать материал наглядным, а также интересным к запоминанию.

Компакт-диск предназначен учителям начальных классов, руководителям методических объединений.

Литература

Изобразительное искусство. 3–4 классы : рабочие программы по учебникам Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой / авт.-сост. О. В. Павлова, Т. А. Николкина. – Волгоград : Учитель, 2012. – 101 с.

Изобразительное искусство. 3 класс : система уроков по учебнику Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой, Г. А. Величкиной / авт.-сост. Т. Н. Казаченко. – Волгоград : Учитель, 2012. – 234 с.