Математика. 2 класс. Интерактивные тренажеры. Компакт-диск для компьютера: "Учение с увлечением"

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Математика. 2 класс. Интерактивные тренажёры» серии «Информационно-компьютерные технологии» представляет комплект интерактивных тренажёров в виде слайд-презентаций. Компакт-диск создан в помощь учителям начальных классов как дополнительный электронный образовательный ресурс к урокам математики в 2 классе.

Предлагаемые тренажёры являются целесообразным средством, которое способствует эффективному усвоению знаний по математике, отработке уже имеющихся навыков выполнения учебных задач, и создают оптимальные условия для внедрения информационных технологий в учебный процесс.

Материалы диска содержат методические рекомендации для учителей по работе с представленными тренажёрами, их информационно-ресурсное обеспечение и порядок использования в учебно-воспитательном процессе.

В содержании тренажёров заложена основа для овладения второклассниками определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями математического образования, а именно: числа и операции над ними, величины и их измерение, текстовые задачи, элементы геометрии, элементы алгебры.

При этом каждый тренажёр, в соответствии со спецификой своего содержания, вносит вклад в формирование у учащихся как предметных умений, так и универсальных учебных действий.

Кроме того, использование представленных тренажёров имеет универсальный характер – авторы  старались затронуть все изучаемые темы по математике в 2 классе, поэтому применение тренажёров возможно в работе с младшими школьниками  независимо  от  того,  по  каким  программам  ведётся  обучение.

Комплект интерактивных тренажёров «Учение с увлечением» включает в себя следующие модули:

• Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание в пределах 100.
• Сложение и вычитание в пределах 100. Табличное умножение и деление.
• Задачи.
• Уравнения и выражения.
• Величины и их измерения.
• Элементы геометрии.

Для каждого модуля прилагаются описания его целей и задач, планируемые предметные результаты, формируемые универсальные учебные действия, а также порядок работы с тренажёрами и комментарии к ним.

Одно из главных достоинств интерактивных тренажёров – способность развития у учащихся регулятивных навыков контроля и самоконтроля.

Предлагаемые материалы соответствуют одному из главных дидактических принципов первоначального обучения – принципу наглядности. В основе каждого тренажёра прослеживается сюжетная линия либо заложена игровая ситуация. Игровые действия ребёнка, сопровождающиеся высоким эмоциональным подъёмом, устойчивым познавательным интересом, являются наиболее мощным стимулятором его активности в познании.

Разработки тренажёров осуществлялись при обязательном условии соблюдения норм СанПиН, а именно: объём каждого тренажёра позволяет работать с ним не более 15 минут.

Практически все тренажёры имеют звуковое оформление и музыкальное сопровождение, что делает материал увлекательным для учащихся.

Возможности мультимедийных тренажёров позволяют сделать процесс познания более эмоциональным, насыщенным, так как компьютерные технологии обеспечивают высокий уровень наглядности, формируют новый стиль передачи информации.

Следует отметить, что работа с тренажёрами возможна с использованием интерактивной доски при фронтальной работе с классом, где ученики могут по очереди выполнять задания, используя «стилус» как «мышку». А также управлять тренажёром у доски может учитель после предварительного обсуждения с классом решения задания и правильного ответа.

Издательство «Учитель» выражает благодарность за предоставленные материалы из опыта работы М. В. Буряк и Е. Н. Карышевой.