Английский язык. 2-4 классы: тематические тесты

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

477 руб.

-13%

416,42 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Версии товара:

Код	4737
Авторы-составители	Данилина Т.Н.
Издательство	Учитель, 2024
Серия	Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся
ISBN	978-5-7057-3576-1, 978-5-7057-5491-5

Страниц	96
УДК	372.016:811.111 02/04
Штрихкод	9785705735761, 9785705754915
Размеры (Ш x В x Т)	203 x 285 x 4 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	201 г

Дополнительные характеристики

Предложенные материалы составлены на основе требований ФГОС НОО, положений ФОП НОО и предназначены для организации дифференцированного контроля (тематического, рубежного и итогового) уровня усвоения обучающимися содержания образовательной программы по английскому языку в начальной школе.
Тесты структурированы в соответствии с предметной линией учебников "Английский язык" для обучающихся общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением иностранного языка И. Н. Верещагиной, но могут быть применимы ко всем действующим программам и учебникам с учетом их целевой установки на уровень подготовки обучающихся в овладении лексико-грамматическими умениями и навыками, а также для подготовки и проведения итоговой аттестации четвероклассников.
Пособие адресовано учителям английского языка, репетиторам для использования в учебных целях, школьникам для самостоятельной работы.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Основное назначение курса «Английский язык» состоит в формировании коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Являясь существенным элементом культуры народа – носителя данного языка и средством передачи ее другим, английский язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

Знание английского языка расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. В этом проявляется взаимодействие всех языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического образования школьников.

На первой ступени обучения (2–4 классы) предусматривается развитие общеучебных умений, навыков и способов деятельности в следующих пределах: умение соотнести графический образ слова с его звуковым образом, опираться на языковую догадку в процессе чтения; наблюдение, сравнение и элементарный анализ языковых явлений – звуков, букв, буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений.

У школьников формируется умение действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах обозначенной тематики; умение списывать слова, предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него и (или) вставлять в него или изменять в нем слова в соответствии с решаемой учебной задачей, например, с целью формирования орфографических, лексических или грамматических навыков; умение пользоваться двуязычным словарем, в том числе транскрипцией.

Данные дидактические материалы предназначены для организации дифференцированного контроля (тематического, рубежного и итогового) уровня усвоения учебного материала на уроках английского языка, а также для организации обучающих письменных работ. Тестовая форма контроля знаний и умений способствует оптимизации времени на уроке, позволяет обучающимся начальной школы адаптироваться к контролю в ограниченных временных рамках, что, в конечном итоге, поможет им успешно проходить любые испытания, целью которых является демонстрация имеющихся языков навыков и приобретенных компетенций.

Почти в каждой работе есть задания повышенного уровня сложности (перевод с русского на английский язык), на которые могут ориентироваться сильные ученики, а также школьники, обучающиеся в классах с углубленным изучением английского языка.