Целевые системные проекты в начальной школе. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

В современной педагогической среде значительно вырос интерес к использованию системного подхода в воспитании школьников. Опыт показывает, что системный подход и проектно-целевое планирование являются наиболее эффективными в выстраивании воспитательных систем.

Воспитывать детей урывками, бессистемно уже нельзя. Недостаточно проведения беседы по обозначенной проблеме, организации отдельного праздничного мероприятия или конкурса. Нужно внедрять в воспитательный процесс системные программы и проекты, в которых воедино связаны цели, содержание и технологии педагогического взаимодействия с субъектами воспитания.

Электронное пособие «Целевые системные проекты в начальной школе» серии «ФГОС. Воспитательные системы» создано в помощь классным руководителям и организаторам внеклассной работы.

В пособии представлены целевые системные проекты, которые можно реализовывать в начальной школе. Все материалы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Материалы диска систематизированы по разделам: «Методические рекомендации», «Системные целевые проекты», «Детские объединения как форма реализации проектов».

В разделе «Методические рекомендации» представлены советы и предложения опытных педагогов, касающиеся разработки и реализации целевых системных проектов в процессе воспитания младших школьников. В частности, раскрываются возможные идеи для разработки проектов силами субъектов воспитания (например, «Мы живем в стране Детства», «Идем дорогою Добра», «Я и моя семья», «Оздоровительный центр Доктора Неболита»).

В разделе также содержится теоретическая информация по данной тематике, в частности дается определение понятия «целевой проект». Целевой проект – это программа действий коллектива школы, группы педагогов или одного учителя, направленная на реализацию значимых для субъектов воспитания идей и решение конкретных проблем с учетом организационного, кадрового, материально-технического, финансового обеспечения. Целевые проекты оптимизируют внеурочную деятельность, придают ей целостность, помогают увидеть и выстроить дальнейшие перспективы.

В разделе «Системные целевые проекты» представлены готовые проекты, в том числе и игровые, рассчитанные на четыре года и соответствующие возрастным особенностям и потребностям учащихся начальной школы.

Дети – это великие мыслители, фантазеры и мечтатели, исследователи и открыватели окружающего мира, и в каждом ребенке заложены свои способности и таланты, которые необходимо вовремя открыть и дать возможность реализовать. Детям младшего школьного возраста хочется жить в мире сказки и игры. Именно поэтому авторы проектов отправляют первоклассников в путешествие с Филипком и его друзьями по Стране Знаний; учащиеся 2 класса спасают Сказку (проекты «Служба спасения Сказки действует!» и «Мы живем в сказочной стране Лукоморье»); в 3 классе с помощью проекта «Хоровод круглый год» ребята приобщаются к календарно-обрядовому циклу россиян; в 4 классе школьники пишут истории своих семей и составляют родословные (проект «Пусть никогда не оборвется веков связующая нить»).

В разделе «Детские объединения как форма реализации проектов» определены основные направления деятельности объединений, созданных на основе реализации игровых проектов, позволяющих создавать условия для развития досугово-развлекательного и проблемно-ценностного общения младших школьников

Появление новых детских общественных организаций и объединений не только изменяет пространственно-временную среду ближайшего окружения ребенка, но и расширяет границы педагогического воздействия. Поэтому педагогам совместно с детьми нужно создавать различные игровые клубы, а также объединения, которые станут для детей самой лучшей школой досуга. И тогда они будут меньше сидеть возле телевизора и компьютера, научатся отказываться от сомнительных видов свободного времяпрепровождения, начнут гармонично развиваться во всех отношениях, будут расти физически и психически здоровыми.

В целом, материалы, представленные в электронном пособии, позволят классному руководителю и организаторам внеклассной работы построить внеурочную деятельность с учетом современных требований. Реализация целевых проектов в содружестве с детьми и родителями поможет работать в системе, а не повторять из года в год одни и те же мероприятия.

Электронная форма пособия дает возможность более интенсивно и эффективно работать с предложенной информацией, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).