Участие в офлайн-вебинаре «Эффективные технологии организации образовательного процесса при внедрении элементов WorldSkills в реализацию программ подготовки по ТОП-50 специальностей СПО» (объем 2 ч.)

Приглашаем преподавателей, мастеров производственного обучения, заместителей руководителя, методистов принять участие в offline-вебинаре "Эффективные технологии организации образовательного процесса при внедрении элементов WorldSkills в реализацию программ подготовки по ТОП-50 специальностей СПО".

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят форматы и программы наставничества в движении WorldSkills, социальное партнёрство с работодателем как необходимый элемент профориентационной деятельности, а также познакомятся с возможностями использования динамической учебной среды "Moodle".
Содержательные вопросы вебинара:
1. Развитие профессиональной среды наставничества. Программы повышения квалификации "5000 мастеров". Форматы наставничества в движении WorldSkills.
2. Иностранный язык как средство формирования высококвалифицированного специалиста в современных условиях.
3. Социальное партнёрство с работодателем как необходимый элемент профориентационной деятельности.
4. Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе и организация эффективной компетентностно-ориентированной внеаудиторной деятельности.
5. Возможности использования динамической учебной среды "Moodle": дистанционное образование и облачные технологии.
6. Внедрение элементов дуального обучения.

Ведущий вебинара: Хохулин Олег Леонидович, педагог дополнительного образования МОУ "Центр детского творчества Кировского района Волгограда"; педагог дистанционного образования ГКОУ "Волгоградский центр образования детей-инвалидов"; учитель информатики и ИКТ высшей квалификационной категории; учитель математики и физики.