Система развивающего обучения Л.В. Занкова. Математика (начальная ступень)

Содержание

Предисловие    4

Глава I. Реализация идей системы развивающего обучения Л.В. Занкова в курсе начальной математики    7

1.1. Система Л.В. Занкова и достижение целей начального математического образования    7

1.2. Дидактические принципы системы Л.В. Занкова и их актуальность в свете требований ФГОС НОО    16

1.3. Интерпретация дидактических принципов системы Л.В. Занкова с психолого-педагогической точки зрения    24

1.4. Педагогическая диагностика в свете идей развивающего обучения    33

1.5. Вопросы реализации системы Л.В. Занкова в практике обучения    39

Глава II. Теоретическое обоснование избранных вопросов начальной математики (на примере УМК системы Л.В. Занкова)    43

2.1. Предмет математики и ее основной метод    43

2.2. Различные подходы к введению понятия «натуральное число»    52

2.3. Расширение множества натуральных чисел    62

2.4. Знакомство с числовыми последовательностями п курсе начальной математики    71

2.5. Изучение начальных алгебраических понятий    78

2.6. Геометрический материал и его значение для развития пространственного воображения    85

2.7. Способы организации числовых данных в учебниках математики    100

2.8. Исторические сведения - источник пополнения математической культуры учителя начальных классов    112

Библиографический список    126