Формирование опыта духовно-нравственного поведения детей 4-7 лет: программа, планирование, занятия и утренники православного календаря

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

128 руб.

-10%

115,20 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	4414
Авторы-составители	Халикова Э. А., Колебошина Н. В.
Издательство	Учитель, 2023
Серия	В помощь педагогу ДОО
ISBN	978-5-7057-3259-3, 978-5-7057-4819-8

Страниц	93
УДК	372.3/.4
Штрихкод	9785705732593, 9785705748198
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 4 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	71 г

Дополнительные характеристики

Воспитание интереса к традициям и обычаям своего народа - один из основных компонентов в процессе формирования нравственности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования.
Представленные разработки занятий, бесед, праздников: Пасха, Рождество и др. - раскрывают самые важные события православной истории и культуры в доступной, живой форме, с использованием образного поэтического языка, элементов театрализации, предполагающих активную познавательную, коммуникативную и музыкально-игровую деятельность детей.
Пособие предназначено воспитателям, музыкальным руководителям, методистам дошкольных организаций, педагогам дополнительного образования для использования в учебных целях; полезно родителям.

Подробное описание

Введение

В дошкольном возрасте дети начинают приобретать опыт духовно-нравственного поведения. Огромное влияние на формирование отзывчивости, доброты, любви к родным и близким оказывает та среда, в которой развивается и получает воспитание ребенок.

Эти условия могут создать чуткие, внимательные, творческие педагоги, приобщая малышей к истокам родной культуры.

Православная педагогика обогащает детей цельностью миропонимания, опытом нравственного уклада жизни, способствует гармоничному развитию личности.

Развивать и поддерживать интерес дошкольников к традициям, обычаям, праздникам русской культуры авторы предлагают через организацию интегрированной познавательной, игровой, музыкальной, речевой деятельности (в соответствии с ФГОС ДО), в которую входят увлекательные беседы, творческие задания, фольклорные игры, тематические занятия, утренники, посвященные любимым русским праздникам: Пасхе, Рождеству, Троице.

Авторы в своем педагогическом творчестве основываются на принципах гуманизма, этнокультурной соотнесённости дошкольного образования, единства воспитательных, развивающих и обучающих целей.

Каждое тематическое мероприятие сопровождается большой предварительной работой педагогов с детьми (подготовка декораций к утреннику, создание подарков к празднику для друзей, родителей, самостоятельная творческая деятельность, беседы, занятия, обсуждение), которая направлена на самореализацию каждого ребенка, формирование чувства значимости, радости от общения с прекрасным, интересным, многогранным миром. Столь эмоциональному детскому восприятию способствует общение педагогов с родителями своих воспитанников, обсуждение значимости проведения работы по формированию нравственности посредством приобщения к православной культуре не только в детском саду, но и дома, чтобы ребенок чувствовал, что его творческое познание, интерес к православной культуре поддерживается и укрепляется среди близких ему людей.

Чтобы оставить в душе ребенка яркие впечатления о происходящих событиях, используются разнообразные выразительные средства: художественное слово, фольклорная игра, музыка, песня, театрализация и др. Непосредственное участие каждого ребенка в утреннике, посвященном православному празднику, дает возможность детям соприкоснуться с культурой своего народа через творчество, искусство, открыто проявить собственное эмоциональное переживание радости, удивления, восхищения.

Подробный, интересный практический материал, представленный в пособии, может стать хорошей основой для создания и реализации творческими воспитателями, музыкальными руководителями своего педагогического опыта, направленного на формирование основ нравственности у дошколят 4–7 лет посредством приобщения их к православным традициям, обычаям, праздникам; может быть использован в качестве дополнительной части общеобразовательной программы дошкольной организации.