Математика для детей 4-5 лет. Учебно-методическое пособие к рабочей тетради "Я считаю до 5"

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Временно отсутствует

126 руб.

Код	12314
Авторы	Колесникова Е.В.
Издательство	Сфера, 2023
ISBN	978-5-9949-0510-4
Страниц	80

УДК	373
Штрихкод	9785994905104
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 210 x 4 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	90 г

Дополнительные характеристики

Пособие по формированию элементарных математических представлений - часть учебно-методического комплекта к программе "Математические ступеньки". Является учебно-методическим пособием к рабочей тетради "Я считаю до пяти". Предназначено для работы с детьми 4-5 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами и цифрами до 5, расширят свои знания о временах года и частях суток, геометрических фигурах, научатся решать логические задачи.
В данное издание внесены изменения в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в ДОУ. Может быть использовано родителями при подготовке детей к школе.

Подробное описание

Вашему вниманию предлагается вторая книга авторской программы «Математические ступеньки», предназначенная для работы с детьми 4—5 лет (средняя группа).

Программа «Математические ступеньки» — развивающая, поскольку в процессе ее реализации у ребенка формируются математические способности:

- к обобщению математического материала;

- оперированию числовой и знаковой символикой;

- абстрагированию от конкретных количественных отношений;

- сокращению процесса математических рассуждений;

- обратимости мыслительных процессов;

- последовательному, логическому рассуждению, связанному с потребностью в доказательствах, обоснованиях, выводах.

Основное назначение программы:

1. Помочь педагогам в подготовке и проведении занятий по формированию математических представлений в каждой возрастной группе дошкольного учреждения;

2. Предоставить детям для самостоятельного выполнения систему увлекательных игр и упражнений с числами, цифрами, математическими знаками, геометрическими фигурами и т.д.;

3. Способствовать формированию предпосылок универсальных учебных действий, которые включают понимание учебной задачи, ее самостоятельное решение, самоконтроль и самооценку;

4. Развивать математические способности;

5. Подготовить к следующему этапу обучения.