История. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Электронное пособие «История. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ» серии «Методики. Материалы к урокам» создано в помощь руководителям методических объединений и кафедр, учителям истории и обществознания общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, полезно выпускникам школ, студентам исторических факультетов.

Диск предназначен для практической помощи учителям и учащимся при подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию. Компакт-диск представляет теоретические материалы, методические рекомендации, тесты и контрольные задания, которые позволят грамотно и эффективно организовать деятельность учащихся по изучению курсов «История» и «Обществознание» в рамках положений ФГОС.

Компакт-диск содержит следующие разделы:

• «История»;
• «Обществознание».

В разделе «История» предложены демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по истории обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Демонстрационные варианты включают инструкции по выполнению работы, задания частей А, В, С, а также системы оценивания экзаменационной работы и ответы на задания.

Предлагаются следующие темы заданий по истории: «Древнерусское государство (VIII – к. XI в.)», «Киевская Русь удельного периода (XII – первая половина XV века», «Российское государство конца XV – XVII вв.», «Россия XVIII – первой четверти XIX в.», «1825 г. – Октябрь 1917 г.», «Советское государство 1917–1956 гг.», «Отечественное государство в период с 1956 г. по настоящее время».

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по истории, обществознанию.

Тематические задания разделены по категориям – часть А, часть В и часть С. К каждому из них предлагаются ответы.

Наличие ответов поможет учащимся самостоятельно проконтролировать свои знания и умения по истории и обществознанию, объективно оценить их уровень, позволит составить представление о требованиях к записи краткого и развернутого ответов и таким образом лучше подготовиться к сдаче экзамена.

В ЕГЭ по истории внесено новое задание – составление исторического портрета (характеристика деятельности выдающейся исторической личности), задание С6. В подразделе «Составление исторического портрета. Задание С6» представлены методические приемы изучения личностей и рекомендации по развитию у учащихся умения анализировать деятельность выдающихся исторических личностей, составлять портрет исторического деятеля, а также краткие характеристики и исторические портреты личностей 11–18 вв. Раздел содержит материалы из опыта работы учителей-практиков: памятки, сценарии нестандартных уроков, методы и приемы, раскрывающие биографические данные исторической личности, ее вклад в историю и влияние на ход истории, и позволяющие рассмотреть личность с различных сторон.

Раздел «Обществознание» представляет опыт работы по формированию навыков и умений написания эссе по обществознанию. Здесь содержатся материалы и методические рекомендации для подготовки учащихся к выполнению задания С9 (мини-сочинения) единого государственного экзамена по обществознанию.

В разделе представлены ключевые требования для написания эссе, образцы эссе по основным темам обществоведческого курса (философии, правоведению, политологии, социологии, социальной психологии, экономике), по которым учащиеся могут отрабатывать умения и навыки творческого письма. Предлагаются следующие темы эссе по обществознанию: «Прогресс – не случайность, а необходимость» (Герберт Спенсер), «Свобода не в том, чтоб сдерживать себя, а в том, чтобы владеть собой» (Ф. М. Достоевский), «Цель наказания – не мщение, а исправление» (А. Н. Радищев), «Человек по природе своей есть существо политическое» (Аристотель), «Семья – это кристалл общества» (В. Гюго).

Показателем овладения содержания обществоведческого образования на высоком уровне является умение творчески применять полученные знания, формулировать собственные обоснованные суждения, целостные высказывания, аргументированную позицию по сложным содержательным проблемам. К заданиям высокого уровня сложности относится краткое письменное сочинение научно-публицистического характера, содержащее целостное суждение по определенной теме (эссе). Данное задание позволяет проверить качественное овладение содержанием курса обществознания и сложными интеллектуальными умениями: делать выводы, логично и последовательно излагать свои мысли, применять теоретические знания для обоснования социальных явлений и процессов, использовать знания в воображаемых жизненных ситуациях. Таким образом, умение написать эссе по курсу «Обществознание» соответствует государственному стандарту и существующим программам.

Данное пособие предназначено для практической помощи как учителям истории и обществознания, так и обучающимся при подготовке к ЕГЭ, проведении репетиционных тестирований. В диске представлены методические приемы, позволяющие изучить материал по предмету и успешно использовать полученные знания при выполнении исторических тестовых заданий различного типа.

Издательство «Учитель» выражает благодарность за предоставленные материалы из опыта работы Е. В. Пантелееву, Н. Н. Пантелеевой, С. А. Фоминой.