Технология. 2 класс: технологические карты уроков по учебнику Т. М. Геронимус

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

186 руб.

-10%

167,40 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	5170
Авторы-составители	Павлова О. В.
Издательство	Учитель, 2012
Серия	ФГОС. Поурочное планирование
ISBN	978-5-7057-3139-8

Страниц	134
УДК	372.016:62*02
Штрихкод	9785705731398
Размеры (Ш x В x Т)	203 x 285 x 6 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	205 г

Дополнительные характеристики

Пособие содержит технологические карты и подробные сценарии уроков технологии во 2 классе, составленные по учебнику Т. М. Геронимус "Технология: Маленький мастер" (М.: АСТ-Пресс Школа, 2011).
В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы цели деятельности педагога, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и творческих умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии, начальных классов общеобразовательных учреждений; рекомендовано педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня.

Подробное описание

Введение

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» (автор программы Т. М. Геронимус), входящему в образовательную программу начальной школы, утвержденную Министерством образования и науки РФ.

Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и творческих умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач. Каждый урок – это обучение технологии изготовления какого-либо изделия или какой-либо поделки на основе тех технологических операций, которые составляют определенный вид деятельности (конструирование, оригами и др.). В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы цели деятельности педагога, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования.

Практическую часть урока обязательно предваряет тематическая беседа, вводный инструктаж, подробное рассмотрение последовательности (этапов) выполнения изделия, отработка технологических приемов под руководством учителя и с его помощью.

При работе с природными материалами с учащимися 2 класса повторяется понятие «симметрия», закрепляются правила приклеивания листьев, дается понятие «композиция» и рассматривается технология изготовления нескольких изделий.

В разработках уроков по оригами даны базовые формы этого вида техники работы с бумагой и полные схемы условных обозначений, принятых в оригами.

На занятиях предусмотрена проектная деятельность учащихся по технологии изготовления игрушек к празднику Нового года. Особое место в разработках занятий отведено первоначальной теоретической подготовке к работе с тканью.

На уроках предусмотрено развитие навыков разметки: на просвет, через копировальную бумагу, по линейке, складыванием, циркулем и по листу; навыков чтения эскизов и изготовления деталей по ним.

Большое количество учебного времени во 2-м классе отведено работе с бумагой и технологическим операциям с ней; включено много технологических карт-проектов, по которым можно изготовить различные красивые игрушки и поделки.

Надеемся, что пособие окажет значительную помощь учителям начальных классов общеобразовательных школ при подготовке и проведении уроков технологии, а педагогам дополнительного образования – в проведении занятий кружков и творческих объединений. Разработки могут быть использованы родителями для домашнего обучения ручному труду своих детей.