Математика. 5-9 классы: Проблемное и игровое обучение

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

89 руб.

-10%

80,10 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	5504
Авторы-составители	Шафигулина Л. Р.
Издательство	Учитель, 2025
Серия	ФГОС. Развивающие образовательные технологии
ISBN	978-5-7057-3113-8, 978-5-7057-4994-2

Страниц	89
УДК	372.016:51*05/09
Штрихкод	9785705731138, 9785705749942
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 4 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	64 г

Дополнительные характеристики

Основной целью современного математического образования в школе в свете требований ФГОС основного общего образования становится освоение учащимися системы математических знаний, необходимых для изучения смежных дисциплин
и практической деятельности человека. В пособии представлен опыт деятельности, направленной на достижение учащимися таких результатов, как формирование представлений о значимости математики в современном обществе, умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах
и в жизни, развитие креативности мышления, инициативности, находчивости.
Предложенные итоговые уроки в 5-9 классах (деловые игры, уроки-сорев-нования, уроки-аукционы, кейсы и др.) предназначены учителям математики и призваны помочь в организации нестандартного подхода к учебному процессу.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» предполагает применение в образовательном процессе индивидуального подхода, использование таких образовательных технологий и программ, которые развивают у каждого ребенка интерес к процессу обучения. Решение этих задач требует обеспечения компетентностного подхода в обучении, взаимосвязи академических знаний и практических умений.

Прикладная направленность обучения математике состоит в использовании межпредметных связей, что вносит элемент занимательности в учебный процесс. При этом важное значение имеют типы уроков. Огромные возможности для активизации познавательного интереса учащихся имеют уроки обобщения и систематизации знаний, интегрированные уроки, нетрадиционные уроки (деловые игры, уроки-соревнования и др.).

Одним из средств реализации указанного характера обучения являются прикладные задачи, содержание которых раскрывает возможности математики в различных областях человеческого знания, сфер производства, быта и др. Следует учитывать необходимость использования достоверных числовых данных, условий, моделирующих ту или иную ситуацию окружающей действительности.

Важный вопрос, который волнует каждого учителя, – как сделать уроки математики интересными, нескучными и запоминающимися? Предлагаемый материал помогает решить эту задачу. Данное пособие предназначено для учителей математики средней школы и призвано помочь в организации нестандартных уроков, способных разнообразить учебный процесс. В пособии представлены уроки итогового повторения, где использованы игровые технологии, позволяющие вовлечь учащихся в процесс урока, способствующие проявлению творческих способностей. На уроках-деловых играх ребята расширяют собственный кругозор, оказываясь в ситуации, моделирующей реальную деятельность, где можно применить полученные знания.

Предлагаемые материалы могут использоваться и во внеклассной работе по предмету. Задачи, предлагающиеся в пособии, снабжены ответами или решениями, что облегчает учителю их практическое применение. Пособие может использоваться в качестве дополнительного материала к урокам, учитель по своему усмотрению вносит коррективы в содержание урока с учетом контингента обучаемых, уровня подготовки, способностей.