Участие в офлайн-вебинаре «Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья» (объем 4 ч.)

Приглашаем педагогов инклюзивного образования, психологов, воспитателей ОО, социальных педагогов, классных руководителей, методистов принять участие в offline-вебинаре "Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья".

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Профессиональная ориентация - это система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии. Профориентационная работа включает посредническую помощь в получении профессиональной подготовки. Выбор в значительной мере взаимосвязан с характером течения заболевания, когда род и условия профессиональной деятельности могут оказать на него позитивное или негативное влияние. Возможность успешного включения ребенка в систему трудовых отношений - это один из основных механизмов социальной интеграции в целом, итоговая цель всего комплекса реабилитационных мероприятий. Адекватный профессиональный выбор затруднен из-за объективных ограничений видов профессиональной деятельности, в которых может проявить себя человек с ОВЗ, в том числе и в силу искаженных представлений о собственных возможностях.
Вебинар покажет этапы (предварительный, диагностический, формирующий) профориентационной работы, познакомит с диагностическим инструментарием, обратит внимание слушателей на особенности консультирования.
В ходе вебинара будут рассматриваться вопросы разработки программы, плана профориентационной работы, индивидуального образовательного маршрута обучающегося и тематического курса.
Вебинар инвестирует интерес в область условий эффективной профессиональной траектории детей с ОВЗ и условий, обеспечивающих эффективность профориентационной работы.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Факторы, которые необходимо учитывать, планируя профориентационную работу с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.
2. Проблемы, характерные для профессионального самоопределения детей с ОВЗ.
3. Задачи профориентационной работы.
4. Основные направления профориентационной работы.
5. Формы профориентационной работы.
6. Этапы и содержание профориентационной работы.

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1".