Настольная книга учителя начальных классов
| Код | 10957 |
| Издательство | Феникс, 2010 |
| ISBN | 978-5-222-16186-9 |
| Страниц | 318 |
| УДК | 371 |
| Штрихкод | 9785222161869 |
| Размеры (Ш x В x Т) | 135 x 205 x 17 (мм) |
| Вес | 297 г |
Здесь представлен практический материал об особенностях организации учебно-воспитательного процесса в начальных классах, образцы тематического планирования учебных курсов в 1-3 классах, формы организации родительских собраний и рекомендации родителям по воспитанию детей.
Особый интерес вызовут подробные сценарии более 30 классных часов в 1-4 классах, игровые подсказки и познавательный материал для активизации внеклассной и внеурочной деятельности с младшими школьниками. Привлекут внимание извлечения из самых современных хозяйственно-административных документов, регламентирующих новую систему оплаты труда педагогических работников.
Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по начальной школе, старших вожатых, социальных педагогов, воспитателей групп продленного дня общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
Содержание
Предисловие 3
Глава 1. Учебный год без хлопот 7
Памятка 1. «Как эффективней начать учебный год?» 8
Памятка 2. «Каким должен быть учитель в условиях четырехлетней начальной школы?» 14
Памятка 3. «Как организовать работу с родителями при наборе детей в школу?» 17
Памятка 4. «Как создать воспитывающую среду для детей в новых условиях начального образования?» 19
Памятка 5. «Как помочь первоклассникам адаптироваться
к школьной жизни?» 24
Памятка 6. «Что нового в организации уроков в 1-м классе?» 27
Глава 2. Тематическое планирование учебных предметов в начальной школе 39
1. Рабочие учебные программы для 1-го класса 40
2. Тематическое планирование учебных предметов во 2-м классе 62
3. Тематическое планирование учебных предметов в 3-м классе ....89
Глава 3. Инновационные формы родительских собраний .... 111
Что такое родительское собрание? 112
Как подготовить и провести родительское собрание? 113
Тест «Умеете ли вы воспитывать детей?» 114
Тест-опросник «Каков ваш ребенок?» 116
«Методы семейного воспитания» (материал к родительскому собранию) 117
«Виды наркотической зависимости» (материал для беседы с родителями) 123
«Влияние группировки на приобщение к наркотическим веществам» (материал для беседы с родителями) 129
«Прочь от наркотиков» (материал для беседы с родителями).. 134
Схема анализа социального портрета семьи 138
Глава 4. Семейные праздники в классном коллективе 141
«Все о семье» (совместный праздник учащихся 3-4-х классов и их родителей) 142
«Древо жизни» (сценарий семейного праздника) 150
Тесты для всей семьи 156
«Путешествие по Городу Мечты» (материал к семейному празднику) 158
Игры на семейных праздниках в 1 -2-х классах 161
«Разноцветный шарик» 161
«Дождик» 162
«Топор» 163
«Треугольный колпак» 163
«Будь внимателен!» 164
«Зеваки» 165
«Вот так позы!» 165
«Пословицы» 166
Игры на семейных праздниках в 3-4-х классах 166
«Продолжите рассказ» 167
«Сочини сказку» 167
«Кто больше составит слов» 167
«Опять 25», или «Домашнее пятиборье» 167
«Наш телевизор» 168
«Три слова» 168
«Исключение лишнего слова» 169
«Представление имени» 170
И последний совет взрослым о детях 170
Глава 5. Развивающие классные часы в начальной школе .... 173
Сценарии классных часов
и динамических пауз в 1-м классе 174
«Спасибо, азбука!» (празднично-игровая программа) 174
«Забота о глазах» (игровая программа) 179
«Встреча новых народных умельцев» (беседа-имитация практической работы в народном творчестве) 183
Сценарии классных часов во 2-м классе 190
«По тропинке в лес пойдем» (заочная прогулка по лесу) 190
«Стол для ужина и завтрака» (беседа-игра) 201
«Мальчик и девочка» (беседа-диалог) 209
Обсуждение ситуации «Мальчики и девочки» 214
Сценарии классных часов в 3-м классе 216
«Художник в театре» (экспромт-спектакль) .216
«Художник в лесу» (игровой практикум) 223
«Планета друзей» (ролевая игра) 226
«Ученье и труд все перетрут» (устный журнал) 231
Сценарии классных часов в 4-м классе 240
«Хотим быть...» (дискуссия) 240
«Изумрудный город» (игровая программа) 246
«Образ русской женщины» (этнографическая беседа-диалог) 253
Глава 6.Стихи с секретом, или как интересней организовывать учебу и досуг для младших школьников 259
Детские стихи как средство духовно-нравственного и этического воспитания в начальных классах 260
Заветные слова 262
Как вести себя в гостях 263
Настоящая дружба 266
Школа этики зверят 268
Мама милая моя 270
Поучительная сказка 271
В чем секрет?... 274
Интересный разговор 275
Зазнайка 276
Невоспитанные подружки 278
Не умеешь — не хвались 279
Верный друг 280
Глава 7. Новая система оплаты труда учителя 283
О финансово-административных нововведениях для работников образования ....284
Юридическая ответственность за организацию образовательного процесса 287
О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников 290
Особенности нормативного подушевого финансирования 293
Понятие стимулирующего фонда оплаты труда образовательного учреждения 297
Новая система оплаты труда работников федеральных образовательных учреждений 303
Примерные показатели стимулирования работников федеральных образовательных учреждений 306
Изменения в законодательстве по содействию духовного и нравственного развития детей и подростков .307
Что необходимо знать об организации питания в начальных классах 310
Литература 314
С этим товаром покупают
Товар размещен в разделах
QR-код страницы
Для партнеров
с учмагом