Обществознание. 8 класс: система уроков по учебнику под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой

Подробное описание

Введение

Курс обществознания представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человек в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания учебного предмета «обществознание» является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.

Учебник «Обществознание» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой направлен на то, чтобы подвигнуть ученика к самосовершенствованию, привлекает к обсуждению важных тем, помогает осознать себя гражданином своего государства, учит делать правильный самостоятельный выбор, сопровождает процесс социализации и способствует предпрофильной подготовке учащихся.

Разработки уроков в пособии построены в виде технологических карт. Технологическая карта – это модернизированный план урока, это системная рекомендация для учителя и для ученика. В ней спланирована не только деятельность учителя, но и работа ученика, направленная на до-стижение прочных знаний и формирование творческого теоретического мышления. Технологическая карта урока (ТКУ) помогает реализации главной цели образования – научить учиться, рационально распределять время в течение урока вместе с учителем.

ТКУ включает:

1) целевой план действий для учащихся (планирование результатов деятельности учителя и учащихся на уроке);

2) содержание изучаемого материала, а также постановку учебных заданий и проблемных вопросов;

3) информационно-методическое обеспечение педагогической системы урочной деятельности;

4) планируемые образовательные результаты;

5) руководство по усвоению материала (виды деятельности  учащихся, которые представляют формы работы, способы добывания знаний);

6) универсальные учебные действия;

7) рефлексию, которая дает возможность учащимся оценить предлагаемые способы обучения, степень сложности; выразить удовлетворенность или неудовлетворенность самим собой.

Пособие с технологическими картами предназначено для учителя, приступающего к преподаванию курса «Обществознание» в 8 классе с установкой на реализацию положений Федерального государственного образовательного стандарта, и ориентировано на работу с учебником «Обществознание. 8 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой (М.: Просвещение, 2012) и рабочей тетрадью О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой «Обществознание. 8 класс» (М.: Просвещение, 2012).

Используя ТКУ, учитель, как начинающий, так и опытный, может обогатить свой опыт.

Однако предлагаемые в пособии варианты организации занятий являются лишь рекомендуемыми, они не должны сковывать творчество учителя. Предлагаемый материал можно использовать по усмотрению учителя и в зависимости от особенностей конкретного класса.

Содержание

Введение    3

М. В. Токарева. Технологическая карта урока 1. Введение    4

Глава 1. Личность и общество (4 часа)    6

Технологическая карта урока 2. Быть личностью    6

Технологическая карта урока 3. Общество как форма жизнедеятельности людей    10

Технологическая карта урока 4. Развитие общества    13

Технологическая карта урока 5. Личность и общество    16

Глава 2. Сфера духовной культуры (8 часов)    17

Технологическая карта урока 6. Сфера духовной жизни    17

Технологическая карта урока 7. Мораль    23

Технологическая карта урока 8. Долг и совесть    28

Технологическая карта урока 9. Моральный выбор – это ответственность    31

Технологическая карта урока 10. Образование    34

Технологическая карта урока 11. Наука в современном обществе    40

Технологическая карта урока 12. Религия как одна из форм культуры    44

Технологическая карта урока 13. Сфера духовной культуры    52

Глава 3. Экономика (13 часов)    53

Технологическая карта урока 14. Экономика и ее роль в жизни общества    53

Технологическая карта урока 15. Главные вопросы экономики    57

Технологическая карта урока 16. Собственность    59

Технологическая карта урока 17. Рыночная экономика    62

Технологическая карта урока 18. Производство – основа экономики    64

Технологическая карта урока 19. Предпринимательская деятельность    67

Технологическая карта урока 20. Роль государства в экономике    70

Технологическая карта урока 21. Распределение доходов    74

Технологическая карта урока 22. Потребление    77

Технологическая карта урока 23. Инфляция и семейная экономика    82

Технологическая карта урока 24. Безработица, ее причины и последствия    85

Технологическая карта урока 25. Мировое хозяйство и международная торговля    88

Технологическая карта урока 26. Экономика в жизни общества    91

Глава 4. Социальная сфера (8 часов)    92

Технологическая карта урока 27. Социальная структура общества    92

Технологическая карта урока 28. Социальные статусы и роли    95

Технологическая карта урока 29. Нации и межнациональные отношения    98

Технологическая карта урока 30. Отклоняющееся поведение    101

Технологическая карта урока 31. Социальная сфера    103

М. В. Токарева

Технологическая карта урока 32. Личность и общество. Духовная культура общества    105

Технологическая карта урока 33. Государство и экономика    108

Технологическая карта урока 34. Итоговая контрольная работа по курсу «Обществознание»    111

Приложение. Итоговый тест за курс 8 класса    113

Литература    119