Рабочие программы. Обществознание. 5-11 классы (по программам А. И. Кравченко, С. И. Козленко, И. В. Козленко). Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Рабочие программы. Обществознание. 5–11 классы (по программам А. И. Кравченко, С. И. Козленко, И. В. Козленко)» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» содержит систематический материал в виде рабочих программ, конкретизирующих информационно-методическую основу по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования. Рабочие программы разработаны на основе авторских программ А. И. Кравченко, С. И. Козленко, И. В. Козленко.

Предназначено учителям обществознания, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

Материал компакт-диска структурирован по разделам в соответствии с классами.

В разделах «5 класс», «6 класс», «7 класс», «8 класс», «9 класс», «10 класс», «11 класс» представлены рабочие программы по обществознанию для 5–11 классов, ориентированные для работы по учебникам А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой.

Каждая программа содержит: пояснительную записку, включающую учебно-тематический план, требования к образовательным результатам, список литературы для учителя и учащихся, учебно-методическое обеспечение. А также развернутое тематическое планирование, в котором отражены образовательные задачи и универсальные учебные действия, объем освоения и уровень владения компетенциями, педагогические средства и формы организации совзаимодействия на уроке, педагогическая система внеурочной занятости ученика.

Курс «Обществознание» по программам А. И. Кравченко, И. С. Хромовой, С. И. Козленко, И. В. Козленко дает возможность ученикам получить знания из родственных дисциплин: экономики, философии, психологии, социологии, политологии и праву, правоведения, культурологии, раскрывает общество в единстве всех его сфер, институтов, общественных процессов.

Изучая курс «обществознание», учащиеся 5–11 классов приобщаются к различным сферам общественной жизни, что является условием становления свободной и социально ответственной личности, которая осознанно прокладывает свой жизненный путь. С помощью уроков обществознания ученики способны понять свою значимость в обществе, найти свое место в мире, несмотря на столь быстрые изменения в нем. Подросток учится быть гражданином своего общества, государства. Его деятельность направлена на достижение цели, и к этой цели необходимо идти, не нарушая прав других людей.

Изучение обществознания в 5–11 классах поможет не только приобрести знания, но и развить социальные и интеллектуальные навыки, необходимые гражданам современного демократического общества, позволит включить обучаемых в целенаправленный процесс мыслительной деятельности.

На первом этапе введения стандартов нового поколения цели обществоведческого образования в основной школе и в старших классах состоят в том, чтобы средствами учебного предмета активно содействовать:

– воспитанию общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в конституции Российской Федерации;

– развитию личности на исключительно важном этапе ее социализации – в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;

– формированию у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений;

– овладению учащимися умением получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать и анализировать полученные данные.

Электронная форма пособия дает возможность более интенсивно и эффективно работать с рабочими программами, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.). Электронное пособие построено так, что творческий учитель может вносить те или иные коррективы с учетом реальных условий работы с классом.

При составлении данного компакт-диска были использованы пособия издательства «Учитель»:

1. Обществознание. 5–9 классы : рабочие программы по учебникам А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой / авт.-сост. Н. Н. Черноиванова. – Волгоград : Учитель, 2012. – 133 с.

2. Обществознание. 10–11 классы : рабочие программы по учебникам А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой / авт.-сост. Н. Н. Черноиванова. – Изд. 2-е, перераб. – Волгоград : Учитель, 2012. – 110 с.