Физика. 7-11 классы. Компакт-диск для компьютера: Рекомендации. Разработки уроков. Дополнительный материал.

Подробное описание

Электронное пособие «Физика. 7–11 классы» серии «Методики. Материалы к урокам» создано в помощь учителям физики, руководителям методических объединений и кафедр, может быть полезно организаторам внеклассной работы.

Материалы диска систематизированы по разделам: «Инновационные образовательные технологии», «Творческая деятельность учащихся», «Контроль знаний», «Задачи и упражнения (10–11 классы)», «Внеурочные мероприятия».

В разделе «Инновационные образовательные технологии» раскрывается опыт внедрения инновационных технологий в образовательный процесс по предмету «физика». Лекционно-зачетная форма организации учебного процесса в сочетании с укрупненными дидактическими единицами, информационные и компьютерные технологии в обучении (создание мультимедийных презентаций, использование интерактивной доски), педагогические мастерские на уроках, применение модульных технологий, тестовый контроль знаний – все предлагаемые материалы апробированы и представляют собой уже рационально сформированные блоки.

В разделе представлены примеры планирования некоторых тем по курсу физики с учётом новых технологий.

Раздел «Творческая деятельность учащихся» включает рекомендации по организации проектной деятельности, разработки проектов и рефератов.

Предлагаемые разработки учебных проектов по физике для учащихся помогут организовать их самообучение в деятельности, дадут возможность учителю вместе с детьми переживать вдохновение и творчество, развивая мировоззренческие ориентировки, выстраивая бесконфликтную педагогику. Используемые способы решения задач-ситуаций помогут в формировании практических навыков старшеклассников.

В разделе представлены исследовательские работы учащихся по физике. Тематика работ широка и разнообразна. Внимание юных исследователей привлекают сложные вопросы и проблемы изучаемых наук: «Свет – самое темное место в физике», «Физика парашютного спорта» и др. Предметом исследований являются физические процессы, взаимосвязь физики с другими науками и различными сферами человеческой жизни. Возможно, эти работы еще не являются целостными и законченными; они любопытны свежим восприятием и оригинальным решением поставленных задач.

Предложенные разработки будут интересны учителям в качестве ресурсного материала при подготовке к урокам, факультативным занятиям, элективным курсам.

Раздел «Контроль знаний» включает практические рекомендации по организации системы учебного контроля, в том числе описание тестовых технологий. Рассмотрены разные формы заданий, включая задания для подготовки к контрольным работам и ЕГЭ. Представлены контрольно-измерительные материалы.

Раздел «Задачи и упражнения (10–11 классы)» раскрывает методы, приёмы и алгоритмы решения задач по разным темам, представляет условия задач для самостоятельного решения с ответами, а также нестандартные задачи-вопросы с подробными решениями.

В разделе «Внеурочные мероприятия» рассматриваются методические аспекты внеклассной деятельности по физике. Раздел включает креативные разработки творческих мероприятий (игры КВН, мини-спектакли, конференции и др.), а также занимательные ресурсы (тематические кроссворды, стихи, загадки). Все представленные конспекты мероприятий содержат ответы, что делает их удобным в использовании и позволяет существенно сократить время подготовительной работы учителя.

Данное электронное пособие создано на основе печатных пособий издательства «Учитель» с использованием программных средств. Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с предлагаемым материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).

Литература

1. Интерактивная доска в школе / авт.-сост. Е. В. Голодов, И. В. Гроцкая, Е. В. Бельченко. – Волгоград : Учитель, 2011. – 86 с.

2. Интерактивная доска на уроке : как оптимизировать образовательный процесс / авт.-сост. О. Ф. Брыксина. – Волгоград : Учитель, 2013. – 111 с.

3. Инновационная деятельность современного педагога в системе общешкольной методической работы. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград : Учитель, 2008. – 93 с.

4. Кафедра физики и математики : инновационные образовательные технологии / авт.-сост. Т. Г. Попова, Г. А. Кругова, О. Г. Закирова ; под ред. О. В. Кузьмина. – Волгоград : Учитель, 2010. – 191 с.

5. Физика : нестандартные занятия, внеурочные мероприятия. 7–11 классы / авт.-сост. М. А. Петрухина. – Волгоград : Учитель, 2007. – 115 с.

6. Физика и экология. 7–11 классы : материалы для проведения учебной и внеурочной работы по экологическому воспитанию / авт.-сост. Г. А. Фадеева, В. А. Попова. – Волгоград : Учитель, 2007. – 73 с.

7. Физика. 7–11 классы : организация внеклассной работы. Банк методических идей. Творческие мероприятия / авт.-сост. В. С. Благодаров, Ж. И. Равуцкая. – Волгоград : Учитель, 2011. – 153 с.

8. Физика. 9–11 классы : проектная деятельность учащихся / авт.-сост. Н. А. Лымарева. – Волгоград : Учитель, 2008. – 187 с. : ил.

9. Шевцов, В. А. Дидактический материал по физике (разрезные карточки для индивидуальной работы). 7 класс / В. А. Шевцов. – Волгоград : Учитель, 2004. – 110 с.

10. Шевцов, В. А. Дидактический материал по физике (разрезные карточки для индивидуальной работы). 8 класс / В. А. Шевцов. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград : Учитель, 2008. – 124 с.

11. Шевцов, В. А. Дидактический материал по физике (разрезные карточки для индивидуальной работы). 9 класс / В. А. Шевцов. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград : Учитель, 2008. – 127 с.

Издательство «Учитель» выражает благодарность за предоставленные материалы Г. В. Андреевой, Г. Н. Букешевой, А. А. Джуманиязовой, Ю. Д. Зарубину, Н. В. Кузнецовой, О. А. Маловик, Л. В. Минниковой, О. С. Сазоновой, Г. А. Харитоновой, С. А. Чернышовой.