Информатика. 5-11 классы. Разработки уроков. Рекомендации. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Информатика. 5–11 классы» серии «Методики. Материалы к урокам» содержит теоретические и практические материалы для проведения уроков по информатике в 5–11 классах, предназначено учителям информатики, руководителям методических объединений и кафедр, может быть полезно организаторам внеклассной работы.

Информатика – это молодая научная дисциплина, которая должна способствовать формированию навыков работы с информацией. Кроме того, задача предмета – раскрыть возможности компьютера как проводника в море информации и мощного инструмента для ее обработки.

Навыки овладения информационными технологиями, которые учащиеся должны приобрести в школе, в настоящее время являются социально необходимыми. Любой творческий учитель стремится в решении этой проблемы к учету индивидуальных особенностей ребенка.

На диске представлены теоретические и практические материалы: рекомендации, разработки уроков и проектов, задания для самостоятельной работы, дополнительные ресурсы к урокам и внеклассным мероприятиям.

Компакт-диск содержит следующие разделы:

• «Творческая мастерская»;
• «Проектная деятельность»;
• «Практикум»;
• «Внеклассные мероприятия»;
• «Программирование (7–11 классы)».

Предлагаемые в разделе «Творческая мастерская» материалы к урокам содержат достаточно подробные инструкционные карты, предполагающие пошаговое выполнение работы учащимися, развивающие их самостоятельность, позволяющие повторять операции без обращения к учителю. Инструкции помогают преподавателю уделить больше внимания ученикам с медленным темпом обучения.

Диагностика и коррекционная работа обеспечивает совместное плодотворное сотрудничество педагога, ученика и его родителей, результат которого – высокое качество обучения.

Предлагаемые материалы к урокам направлены на актуализацию познавательной деятельности и развитие творчества учащихся. Тесты и проверочные работы по темам курса, практические задания по созданию алгоритмов и презентаций, задачи на составление программ помогут учителю в осуществлении дифференцированного подхода к обучению и контроля знаний учащихся. Используемые в учебном процессе игры повышают интерес к предмету, побуждают к поиску нестандартных решений.

Также раздел содержит материалы к занятиям по изучению наиболее популярного и перспективного языка программирования – C++. Круг рассматриваемых тем ограничен описанием структурных возможностей языка и представляет начальный этап обучения, который является принципиально важным для формирования культуры программирования.

Раздел «Проектная деятельность» предлагает проекты по информатике, реализованные средствами текстового редактора Word («Генеалогическое дерево Миши Мелехова», «Школьная газета»); электронных таблиц Excel («Геометрическое решение уравнений в Excel»); языка программирования (Паскаль) («Вычисления площади криволинейной фигуры», «Создание простейших баз данных»); языка разметки HTML; графического редактора Flash («Создание мультимедийной энциклопедии»). Теоретический материал и примеры оформления помогут учителям сориентировать учащихся в учебном проектировании по программированию и информационным технологиям.

Раздел «Практика» включает материалы для подготовки учащихся к олимпиаде. Раздел содержит рекомендации по организации работы с учащимися по подготовке к олимпиадам по информатике разного уровня. Вниманию учителя предложены шесть тематических модулей, включающих теоретические материалы, упражнения и задачи (а также методы и приемы их решения), которые можно комплексно использовать для проведения групповых занятий или самостоятельной работы школьников. Представлен краткий справочник по программированию в Турбо-Паскале, а также набор примерных авторских задач для школьных и муниципальных туров олимпиад.

Раздел «Внеклассные мероприятия» предлагает различные разработки творческих мероприятий – игры, ЭВМ-шоу, КВНы и т. д., материалы для организации индивидуальных конкурсных соревнований, а также для подготовки и проведения Недели информатики в школе. Разнообразные игры для малышей и старшеклассников, конкурсные программы для «продвинутых» и «чайников», викторины для умников и эрудитов – все эти мероприятия позволят приблизить очень непростую учебную дисциплину к каждому обитателю школьного дома.

Предложенные сценарии предназначены для творческого использования. Помимо реализации в рамках предметной недели они могут быть с успехом применены и в другом формате – в соответствии с планом учебно-воспитательной работы конкретного образовательного учреждения и учителя.

Раздел «Программирование (7–11 классы)» содержит задачи и примеры для получения основных навыков программирования на языке Бейсик, которых достаточно, чтобы подготовить обучающихся к сдаче экзамена по информатике за курс основной и средней школы. В увлекательной и доступной форме рассматриваются виды алгоритмов, ключевые операторы языка, переменные, массивы и подпрограммы. Алгоритмические конструкции и фрагменты программ в экзаменационном материале представлены в нескольких вариантах. Предложенный материал может быть использован на уроках в 7–11 классах, а также во внеурочной деятельности – на факультативных и элективных занятиях, в кружковой работе.

Информационно-методические материалы и рекомендации, представленные в настоящем электронном пособии, помогут улучшить организацию современного урока, повысить уровень контроля и оценки знаний обучающихся.

Литература

1. Информатика. 2–11 классы : внеклассные мероприятия. Неделя информатики / авт.-сост. А. Г. Куличкова. – Волгоград : Учитель, 2015. – 152 с.

2. Информатика. 5–11 классы : материалы к урокам, внеклассные мероприятия / авт.-сост. Е. А. Пышная. – Волгоград : Учитель, 2009. – 142 с.

3. Информатика. 8–11 классы. Активные методы обучения / авт.-сост. Л. Н. Харченко. – Волгоград : Учитель : ИП Гринин Л. Е., 2014. – 42 с.

4. Информатика. 9–11 классы: подготовка учащихся к олимпиадам. Задачи, упражнения, методические рекомендации / А. В. Мендель, канд. пед. наук, Е. М. Колегаева, канд. физ.-мат. наук. – Волгоград: Учитель, 2009. – 167 с.

5. Программирование. 7–11 классы : информационно-познавательная деятельность учащихся / авт.-сост. М. Н. Капранова. – Волгоград : Учитель, 2014. – 143 с.

6. Увлекательная информатика. 5–11 классы : логические задачи, кроссворды, ребусы, игры / авт.-сост. Н. А. Владимирова. – Волгоград : Учитель, 2015. – 141 с.

7. Феськов, С. В. Информатика. 10–11 классы. Программирование на языке C++ (материалы к занятиям) / С. В. Феськов. – Волгоград : Учитель, 2009. – 133 с.

Издательство «Учитель» выражает благодарность за предоставленные материалы Э. С. Лариной.