Английский язык. 4 класс: промежуточная и итоговая аттестация

Отзывы: 1
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

267 руб.

-10%

240,30 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Версии товара:

Код	2848
Авторы-составители	Могутова О. А., Беловодская И. И.
Издательство	Учитель, 2024
Серия	Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся
ISBN	978-5-7057-2882-4, 978-5-7057-4648-4

Страниц	90
УДК	372.016:811.111*04
Штрихкод	9785705728824, 9785705746484
Размеры (Ш x В x Т)	197 x 285 x 3 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	189 г

Дополнительные характеристики

Тесты по английскому языку предназначены для определения уровня речевой, языковой и социокультурной компетенций, выявления результатов овладения четвероклассниками универсальными учебными действиями и отслеживания динамики учебных достижений учащихся при промежуточной и итоговой аттестации. Тестовые задания составлены в соответствии с ФГОС НОО.
Сборник предназначен учителям английского языка общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, рекомендован учащимся и их родителям и может быть полезен широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно.

Подробное описание

В пособии представлены 10 вариантов тестов по английскому языку за курс начальной общеобразовательной школы. Задания в тестах составлены в соответствии с действующим стандартом начального общего образования.

Тесты разработаны с учетом следующих задач:

дать учителю материал для текущего контроля промежуточной и итоговой аттестации за курс начальной школы;
оказать помощь учителям в диагностике знаний, умений и навыков учащихся;
помочь родителям организовать дополнительную подготовку детей как в школе, так и вне её.

В тестах даны задания разного уровня сложности. Первая группа заданий (А1–А10) проверяет:

насколько усвоены учащимися знания по фонетике, лексике, морфологии;
как применяют эти знания в обычной ситуации.

Вторая группа заданий (В1–В5) проверяет, как учащиеся умеют использовать свои лексические и грамматические знания в аудировании, чтении и письме.

Третья группа заданий (С1–С5) дает задания на логическое мышление, внимание и сообразительность, которые позволяют судить об общем уровне языкового развития ребенка, об уровне его языковой компетенции.

Контрольно-проверочные задания построены на логической основе традиционной школьной тематики: учеба, школа, семья, каникулы, свободное время, спорт, традиции изучаемого языка и другие.