Биология. 6-11 классы: развернутое тематическое планирование по программе Н. И. Сонина, А. А. Плешакова, В. Б. Захарова

Подробное описание

Введение

Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентаций. Это определяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентностной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цели обучения биологии.

Программа по биологии предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей среды, живой природы и здоровья человека.

Особое внимание в биологическом образовании уделено развитию экологической и валеологической культуры, а также формированию общей биологической компетентности учащихся.

Календарно-тематические планы, представленные в пособии, рекомендуется рассматривать как ориентировочные. Они предполагают творческое их использование в отношении распределения учебного материала и времени на изучение различных тем, последовательности их рассмотрения, привлечения дополнительного материала, выбора форм, методов, приемов обучения, видов самостоятельной деятельности в рамках требований действующего государственного стандарта.

В представленных календарно-тематических планах учтены особенности, содержание и последовательность изучения материала в соответствии с авторской программой Н. И. Сонина, А. А. Плешакова, В. Б. Захарова.

В развернутых тематических планированиях использованы сокращения:

УИНМ – урок изучения нового материала

УК – урок контроля

УОИСЗ – урок обобщения и систематизации знаний

УИПЗ – урок изучения и первичного закрепления

УП – урок практической работы

КУ – комбинированный урок

УЗ – урок закрепления

ЛУ – лабораторный урок

р. т. – рабочая тетрадь

Содержание

Введение    3

6 класс

Пояснительная записка    4

Календарно-тематическое планирование    6

7 класс

Пояснительная записка    21

Календарно-тематическое планирование    23

8 класс

Пояснительная записка    43

Календарно-тематическое планирование    45

9 класс

Пояснительная записка    72

Календарно-тематическое планирование    74

10–11 классы (базовый уровень)

Пояснительная записка    109

Календарно-тематическое планирование. 10 класс    111

Календарно-тематическое планирование. 11 класс    120

10–11 классы (профильный уровень)

Пояснительная записка    130

Календарно-тематическое планирование. 10 класс    132

Календарно-тематическое планирование. 11 класс    151