Музыка. 1-4 классы: олимпиадные задания

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

198 руб.

-10%

178,20 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	10с
Авторы-составители	Арсенина Е. Н.
Издательство	Учитель, 2024
Серия	Начальная школа
ISBN	978-5-7057-2655-4

Страниц	85
УДК	372.016:78*01/04
Штрихкод	9785705726554
Размеры (Ш x В x Т)	197 x 285 x 3 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	130 г

Дополнительные характеристики

Одной из важных задач в организации внеурочной деятельности школьников в соответствии с ФГОС является проведение олимпиад, способствующих повышению интереса к предмету "Музыка", выявлению и поддержке одаренных и талантливых детей.
Используя предлагаемый материал творчески, дифференцированно, учитель может во время уроков и на внеклассных занятиях помогать обучающимся осваивать учебную дисциплину
на повышенном уровне, достигать высоких образовательных результатов. Различные по степени сложности познавательные и занимательные задания позволяют развить у обучающихся мышление, наблюдательность, самостоятельность; умение анализировать, обобщать и делать выводы; навыки исследовательской деятельности.
Пособие предназначено учителям музыки, начальных классов для подготовки учащихся к олимпиадам, педагогам дополнительного образования; руководителям музыкальных студий и школ в качестве дополнительного материала в урочной и внеурочной работе; рекомендовано родителям для занятий с детьми по развитию ин-теллекта, расширению музыкального кругозора.

Подробное описание

введение

Вопросы и различные задания, включенные в сборник, направлены на проверку уровня подготовки учащихся младших классов по предмету «Музыка». Материал разработан с учетом требований, предъявляемых к участникам музыкальной олимпиады:

– знание азов нотной грамоты, известных композиторов и произведений, предусмотренных учебной программой;

– умение правильно воспринимать, оценивать, а также чувствовать лад, ритм, форму каждого произведения не только эмоционально, но и сознательно;

– наличие определенных навыков, в том числе певческих, и соответствующих умений, без которых невозможно усвоение музыкального искусства (восприятие, исполнение), музыкальных и творческих способностей.

Школьники соревнуются в выполнении десяти заданий различной направленности, каждое из которых оценивается по привычной для педагогов и детей пятибалльной системе.

Материал может использоваться как в целях проведения предметной олимпиады на различных уровнях – в классе, между параллельными классами в одной школе, так и на любых внеклассных занятиях в виде дополнительного вопроса или задания, дидактической игры, устного коллективного опроса, викторины, теста и т. п.

Некоторые из заданий, такие как головоломки, ребусы, загадки, кроссворды, могут быть включены в мероприятия Недели или Дня музыки.

Книга адресована кругу читателей, деятельность которых связана с музыкально-эстетическим воспитанием детей, организаторам олимпиады по музыке, заместителям директора по внеклассному воспитанию, учителям музыки, руководителям музыкальной студии, методистам, студентам музыкальных педагогических училищ и институтов.