Русский язык. Тестирование в формате ЕГЭ: варианты тестов и заданий с ответами

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	1318
Авторы-составители	Котынова Е. Ю., Веселова Н. В.
Издательство	Учитель, 2011
Серия	Готовимся к Единому государственному экзамену
ISBN	978-5-7057-2468-0

Страниц	204
УДК	372.016:811.161.1
Штрихкод	9785705724680
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 200 x 9 (мм)
Обложка	офсетный лак
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	144 г

Дополнительные характеристики

Методическое пособие содержит материал в виде заданий, тестов и ответов, использование которого способствует более эффективной подготовке к ЕГЭ по русскому языку. С помощью приведенных вариантов заданий учащиеся могут объективно оценить собственный уровень знаний по предмету. Тесты разделены на несколько частей по возрастанию степени сложности. Каждая тема ЕГЭ по русскому языку включает два варианта; в конце приведены пояснения и комментарии к решению заданий.
Пособие может применяться для организации проверочных работ в общеобразовательных школах, служить материалом для самостоятельной работы учащихся, для повторения курса русского языка абитуриентами.

Подробное описание

Создание пособия вызвано недостаточным разнообразием практического материала при подготовке учащихся к единому государственному экзамену по русскому языку. Представленные тесты составлены в соответствии с демонстрационной версией 2010 г. и «Планом экзаменационной работы», максимально соответствуют темам заданий ЕГЭ (распределены по А1–А31; В1–В8). По каждой теме даны два варианта (в целом равнозначных по уровню сложности) с ответами, что позволяет учителю использовать их в качестве итоговых контрольных работ. Возможно применение тестов на факультативных и репетиторских занятиях в качестве тренировочных. Кроме того, сборник поможет учащимся по результатам выполнения первого варианта обратить внимание на пробелы в знаниях и после повторения соответствующей темы проверить себя ещё раз на тесте второго варианта.

На выполнение заданий может быть затрачено от 15 до 25 минут в зависимости от уровня подготовки класса. Критерии оценки работы видятся следующими:

Часть А – «3» – 5–6 правильных ответов; «4» – 7–8; «5» – 9–10.
Для части В, задания которой имеют повышенный уровень сложности (максимальное количество баллов – 9, с учетом, что В8 оценивается в 2 балла при правильном выполнении, если допущена одна ошибка – 1 балл), предлагается следующая шкала оценивания – «3» – 3 балла; «4» – 4–6 баллов; «5» – 7–9 баллов