Здоровьесберегающая деятельность: планирование, рекомендации, мероприятия

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье человека – тема для разговора достаточно актуальная для всех времён и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Если человек физически здоров, то у него много энергии, чтобы успешно учиться в школе и делать все необходимые дела дома.

Реализация в образовательном учреждении программ валеологического содержания, проведение профилактических мероприятий по ведению здорового образа жизни помогут решить вопросы по сохранению и укреплению здоровья школьников, что обеспечит физическое, психоэмоциональное и нравственное здоровье учащихся 1–4 классов.

Предложенная в пособии программа «Азбука здоровья» и материалы к ней: рекомендации, планирование, разработки занятий, дополнительные материалы – ориентированы на формирование у ребенка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.

Занятия, реализуемые в рамках программы, содержат познавательный материал в сочетании с практическими заданиями (психологические тренинги, опыты и исследования, решение ситуативных задач, минутки рефлексии, выполнение творческих проектов, деловые игры, общение с природой), необходимыми для развития навыков ребенка.

В содержание занятий включены проблемные вопросы для активизации познавательной деятельности школьников, деловые и ролевые игры, которые создают эмоциональный настрой, будят эстетические чувства и интересы учащихся, повышают личностную значимость учения для детей; используются приемы как внешней, так и внутренней мотивации. В помощь к занятиям прилагаются тесты и проверочные работы, памятки для учащихся.

Предложенные вниманию читателя уроки здоровья на тему «Привычки человека», «Эмоции и здоровье», «Мозг – наш главный командир», «Чтобы зубы были здоровы», «Забота о глазах» и рекомендации к ним научат детей в познавательной и игровой форме стремлению быть здоровыми душой и телом, сформируют навыки здорового образа жизни и обучат правилам гигиены.

Уроки могут включать в себя разные элементы: прогулки, практикумы, игровые и физкультурные паузы, ролевые игры. Важную роль в уроках здоровья играют беседы в форме диалога, доклада, обмена опытом. Для активизации познавательного интереса используются стихи, загадки, ребусы, пословицы и поговорки.

Материалами пособия могут воспользоваться учителя начальных классов и классные руководители для проведения уроков здоровья, бесед, классных часов, внеклассных мероприятий. Может быть полезно педагогам дополнительного образования, педагогам-организаторам, воспитателям группы продленного дня, реализующим здоровьесберегающие технологии.

Содержание

Введение    3

Н. В. Лободина    5

Программа «Радуга здоровья»    5

    Пояснительная записка    5

Приложение    67

    Тесты и проверочные работы    67

    Памятки для учащихся    91

Занятия    109

    Тема: Здоровье – это бесценный дар (познавательное мероприятие о вреде алкоголя. 4 класс)    109

    Тема: Живи разумом, так и лекаря не надо (игровое мероприятие о вреде курения. 4 класс)    129

Т. Н. Чурилова    143

Рекомендации по организации и проведению уроков здоровья в школе    143

Уроки здоровья    151

    Тема: Значение осанки в жизни человека    151

    Тема: Привычки человека    158

    Тема: Эмоции и здоровье    166

    Тема: Мозг – наш главный командир    173

    Тема: Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты    178

    Тема: Если хочешь быть здоров    184

    Тема: Дружи с водой    189

    Тема: Чтобы уши слышали    193

    Тема: Чтобы зубы были здоровы    194

    Тема: Уход за руками и ногами    196

    Тема: Забота о коже    197

    Тема: Забота о глазах    199

Литература    204