Обществознание. 10 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Л. Н. Боголюбова. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Факторы общественного характера оказывают определяющее воздействие на жизнь современного человека. Поэтому социализация личности, то есть интеграция в общество, протекающая наиболее активно в детские и юношеские годы, расценивается как одна из ведущих целей среднего образования. Школьное обществоведческое образование выступает важнейшим средством социализации личности. Именно на уроках обществознания школьники получают представления и основы научных знаний об устройстве современного общества, о его различных социокультурных моделях, механизмах социальной регуляции, способах взаимодействия личности и общества, типичных социальных ролях человека в современных общественных условиях.

Обществознание способствует нравственному воспитанию подрастающих поколений. Только в этом учебном предмете нравственные нормы, внутренние и внешние условия их реализации являются непосредственным объектом изучения. В связи с этим особое значение приобретает организация педагогом образовательного процесса в рамках урочной деятельности.

Электронное пособие «Обществознание. 10 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Л. Н. Боголюбова» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» создано в помощь учителям истории и обществознания, руководителям методических объединений.

Предлагаемый компакт-диск содержит систематизированный материал в виде рабочей программы и технологических карт уроков по обществознанию для 10 класса, разработанный в соответствии с основными положениями ФГОС СОО и ориентированный на работу по учебнику:

Обществознание. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень / Л. Н. Боголюбов, Ю. И. Аверьянов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова. – М. : Просвещение, 2017.

Основной материал диска структурирован по разделам «Рабочая программа» и «Технологические карты уроков».

Рабочая программа содержит:

· пояснительную записку, в которой представлена общая характеристика учебного предмета «Обществознание», определены его цели и задачи, структура, содержание и место в учебном плане; сформулированы ценностные ориентиры содержания учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения обществознания; описано учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;

· календарно-тематическое планирование учебного курса, где обозначены тема урока, основные элементы содержания (базовые понятия); перечислены образовательные ресурсы, необходимые для эффективного построения образовательного процесса; спрогнозированы планируемые результаты обучения: предметные, метапредметные и личностные.

Рабочая программа рассчитана на творческое использование учителем, на применение вариативной методики формирования и развития универсальных учебных действий с учетом конкретных условий работы школы, класса, каждого ученика.

Представленные в электронном пособии технологические карты содержат виды и формы деятельности обучающихся, способствующие развитию их познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

В соответствии с современными тенденциями проектирования технологических карт урока в структуре этой современной формы планирования педагогического взаимодействия необходимо предусмотреть возможность:

– тщательного планирования каждого этапа деятельности;

– максимально полного отражения последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату;

– координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности.

Предлагаемая в пособии технологическая карта урока поможет организовать учебный процесс в соответствии с данными требованиями. Она может стать основой для работы педагога по развитию у обучающихся универсальных учебных действий. Технологические карты уроков помогут учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной педагогический подход в преподавании обществознания, определить объем освоения учебного материала, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС СОО.

Материал, составляющий содержательную основу технологической карты урока, избыточен, что дает возможность учителю, используя свое мастерство, опыт, знания, самостоятельно конструировать уроки, прибегая к различным вариантам организации учебной деятельности обучающихся с учетом индивидуальных особенностей класса.

Таким образом, задача данного электронного пособия состоит в том, чтобы максимально облегчить учителю как подготовку к уроку, так и деятельность на уроке. Педагогу предложено все необходимое ему для организации учебного процесса в течение учебного года: рабочая программа, подробные технологические карты уроков, необходимый ресурсный материал.

Дополнительная информация, предлагаемая в диске для профессионального роста педагогического работника, заключена в разделе «Повышение квалификации», который содержит справочную информацию о курсах переподготовки и повышения квалификации педагога на базе издательства «Учитель», а также о пособиях, предлагаемых издательством для эффективного построения образовательного процесса и педагогического взаимодействия в рамках профессиональной деятельности.