Русский язык. 9 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

В ходе введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования каждому учителю предстоит осознать важность и необходимость достижения обучающимися планируемых личностных, предметных и метапредметных образовательных результатов, сформулированных в виде формируемых способов деятельности. Очевидно, что это порождает ряд требований как к содержанию, так и к форме организации образовательного процесса. Особенно актуальным для педагога становится умение планировать и строить урок таким образом, чтобы осознанно осуществлять формирование результатов обучения с учетом необходимости реализации в образовательном процессе системно-деятельностного и личностно ориентированного подходов.

Электронное пособие «Русский язык. 9 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» создано в помощь учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений образовательных организаций.

Предлагаемый компакт-диск содержит систематизированный материал в виде рабочей программы и технологических карт уроков по русскому языку для 9 класса, разработанный в соответствии с основными положениями ФГОС ООО и ориентированный на работу по учебно-методическому комплекту:

1. Разумовская, М. М. Русский язык. 5–9 классы : программа / М. М. Разумовская [и др.]. – М. : Дрофа, 2013.

2. Разумовская, М. М. Русский язык. 9 класс : учебник / М. М. Разумовская [и др.] ; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М. : Дрофа, 2016.

3. Разумовская, М. М. Русский язык. 9 класс : метод. пособие к учеб. под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта / М. М. Разумовская [и др.] ; под ред. М. М. Разумовской. – М. : Дрофа, 2015.

Основной материал диска структурирован по разделам «Рабочая программа» и «Технологические карты уроков».

Рабочая программа содержит:

· пояснительную записку, в которой представлена общая характеристика учебного предмета «Русский язык», определены его цели и задачи, структура и место в учебном плане; сформулированы личностные, метапредметные, предметные результаты освоения русского языка, а также планируемые результаты достижения обучающимися требований к результатам освоения основной образовательной программы; охарактеризовано содержание учебного предмета; описано учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса;

· примерное календарно-тематическое планирование учебного курса, где обозначены наименование раздела программы, тема урока как ключевой элемент содержания образования, тип урока; спрогнозированы планируемые результаты обучения: предметные результаты образовательной деятельности и метапредметные универсальные учебные действия; описаны формы диагностики и контроля индивидуальных учебных достижений обучающихся, подлежащих оценке в ходе аттестации, в том числе задания, показывающие овладение конкретным действием (умением), и компетентностные задания.

Рабочая программа рассчитана на творческое использование учителем, на применение вариативной методики формирования и развития универсальных учебных действий с учетом конкретных условий работы школы, класса, каждого ученика.

Представленные в электронном пособии технологические карты содержат виды и формы деятельности обучающихся, способствующие развитию их познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

В соответствии с современными тенденциями проектирования технологических карт урока в структуре этой современной формы планирования педагогического взаимодействия необходимо предусмотреть возможность:

– тщательного планирования каждого этапа деятельности;

– максимально полного отражения последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату;

– координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности.

Предлагаемая в пособии технологическая карта урока поможет организовать учебный процесс в соответствии с данными требованиями. Она может стать основой для работы педагога по развитию у обучающихся универсальных учебных действий. Технологические карты уроков помогут учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной педагогический подход в преподавании русского языка, определить объем освоения учебного материала, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Материал, составляющий содержательную основу технологической карты урока, избыточен, что дает возможность учителю, используя свое мастерство, опыт, знания, самостоятельно конструировать уроки, прибегая к различным вариантам организации учебной деятельности обучающихся с учетом индивидуальных особенностей класса.

Таким образом, задача данного электронного пособия состоит в том, чтобы максимально облегчить учителю как подготовку к уроку, так и деятельность на уроке. Педагогу предложено все необходимое ему для организации учебного процесса в течение учебного года: рабочая программа, подробные технологические карты уроков, необходимый ресурсный материал.

Дополнительная информация, предлагаемая в диске для профессионального роста педагогического работника, заключена в разделе «Повышение квалификации», который содержит справочную информацию о курсах переподготовки и повышения квалификации педагога на базе издательства «Учитель», а также о пособиях, предлагаемых издательством для эффективного построения образовательного процесса и педагогического взаимодействия в рамках профессиональной деятельности.