В мире занимательной математики. 4 класс

Подробное описание

Общепризнано, что решение задач является важнейшим средством формирования у школьников системы основных математических знаний, умений и навыков, ведущей формой учебной деятельности учащихся в процессе изучения математики, одним из основных факторов их математического и личностного развития.

Эффективное использование задач в процессе обучения в значительной мере определяет не только качество обучения математике, но и воспитание обучаемых, развитие их индивидуальных сущностных качеств и степень их практической подготовленности к деятельности в различных сферах экономики, политики, науки и искусства.

Содержание курса предполагает формирование в учениках творческого подхода к решению задач, способности принимать решение в нестандартных ситуациях, развитие в школьниках креативности. Подбор системы нестандартных задач позволяет выделить творческих ребят и развить у учащихся познавательный интерес к математике. Умение решать задачи не единственным способом способствует развитию теоретического мышления и логической культуры. Поиск «красивых», изящных решений способствует эстетическому воспитанию учащихся, повышению их математической и общей культуры, становлению позитивной личностной сущности.

Формы и методы, используемые в ходе занятий, учат школьников способам самостоятельной деятельности, общим приемам решения задач, что позволяет расширить математические знания, развивает эвристическое мышление, повышает логическую культуру.

Содержание

Как хорошо уметь решать!    3

Тематический план    4

Конспекты занятий    5

Занятие 1. Задачи с числами    5

Занятие 2. Задачи с числами    7

Занятие 3. Логические задачи    9

Занятие 4. Решение задач и уравнений    13

Занятие 5. Решение текстовых задач    16

Занятие 6. Задачи на четность и свойства четности    19

Занятие 7. Составление выражений, числовые ребусы и головоломки    24

Занятие 8. Задания на переливание    26

Занятие 9. Задания на переливание    28

Занятие 10. Задачи на взвешивание    30

Занятие 11. «В худшем случае»    32

Занятие 12. Принцип Дирихле    35

Занятие 13. Задачи на пересечение и объединение множеств    38

Занятие 14. Геометрия на клетчатой бумаге    40

Занятие 15. «Математическая смесь»    43

Занятия16–17. Приемы быстрого счета    45

Занятие 18. Логические задачи в стихах    51

Занятие 19. Деление на числа, оканчивающиеся нулями. Умножение на двузначное число    55

Занятие 20. Решение задач и уравнений с умножением на двузначное число    56

Занятие 21. Решение задач и уравнений с делением на двузначное число    58

Занятие 22. «С миру по нитке»    59

Ресурсный материал для проведения диагностики и корректировки знаний    62

   Тесты на определение общеобразовательных навыков по математике    62

   Контрольная работа на определение готовности учащихся к обучению по углубленной программе    74

Литература    77