Технология. 8 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику В. Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

302 руб.

-10%

271,80 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Версии товара:

Код	5720д
Авторы-составители	Павлова О. В.
Издательство	Учитель, 2019
Серия	ФГОС. Планирование учебной деятельности
ISBN	978-5-7057-5168-6

Страниц	139
УДК	372.016:62*08
Штрихкод	9785705751686
Размеры (Ш x В x Т)	203 x 285 x 7 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	212 г

Дополнительные характеристики

Пособие содержит модифицированный вариант рабочей программы и технологических карт уроков технологии для 8 классов (неделимых), составленный в соответствии с Примерной основной образовательной программой и с учетом требований ФГОС ООО, на основе авторской программы А. Т. Тищенко, Н. В. Синицы, предполагающий реализацию компетентностного, личностно ориентированного, деятельностного подходов к содержанию образования.
Предложенная рабочая программа и технологические карты уроков помогут учителям технологии спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов и потребностей в профессиональной ориентации и профессиональном самоопределении обучающихся, социально значимых личностных качеств, системы специальных (предметных) и универсальных (метапредметных) учебных действий, воспитание трудолюбия, дисциплинированности
и ответственности.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии; рекомендовано педагогам дополнительного образования.

Подробное описание

Введение

Вопрос «Кем быть?» неизбежно встает перед каждым учащимся. Но выбор профессии – сложный и ответственный шаг. Выпускники чаще всего ищут в работе что-то привлекательное, творческое. Это, конечно, справедливо. Романтика свойственна юности. Не потому ли многие выпускники школ обращают свои взоры в сторону профессий, связанных, например, с театром. Немало и тех, кто выбирает профессию по ее престижности в обществе. Правильно ли это? Как избежать ошибок в таком ответственном деле, как выбор профессии? Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. О множестве новых профессий школьники практически не имеют информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения. Как показывает анализ реальных жизненных ситуаций, психологически наиболее трудными являются моменты перехода от общеобразовательной школы к сфере профессионального труда. Предлагаемый подход к решению проблемы своевременного и точного профессионального и личностного самоопределения подростков основан на положении о том, что причины возможных трудностей в выборе профессии во многом определяются личностными проблемами. Без их решения невозможен ни правильный выбор профессии, ни успешная социальная адаптация, ни семейное благополучие.

Целью курса «Технология. 8 класс» является дальнейшая систематизация знаний о качествах характера, необходимых человеку для успешного освоения той или иной профессии, предоставление информации о мире профессий и профессиональной ориентации, ознакомление с основами выбора профессии, личностное развитие ученика, формирование у него способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями выбираемой профессии, освоение учащимися универсальных знаний и разнообразных навыков по ведению домашнего хозяйства. И хотя такой профессии, как «домохозяин», нет, но, занимаясь домашним хозяйством, мы осваиваем азы, например, таких профессий, как экономист, слесарь, электрик. Кроме того, в 8 классе продолжается изучение различных технологий, с которыми человек сталкивается как в повседневной жизни, так и на производстве.

Данное пособие представляет поурочные разработки по учебнику «Технология. 8 класс» под редакцией В. Д. Симоненко для преподавания в неделимых классах.