Русский язык. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н. А. Чураковой на весь учебный год в электронном приложении: УМК "Перспективная начальная школа"

Подробное описание

Введение

Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные планы по русскому языку для 3 класса (в количестве 170 уроков), составленные по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа»:

1. Каленчук, М. Л. Русский язык. 3 класс : учебник : в 3 ч. Ч. 1 / М. Л. Каленчук, Н. А. Чуракова, Т. А. Байкова. – М. : Академкнига/Учебник, 2017.

2. Каленчук, М. Л. Русский язык. 3 класс : учебник : в 3 ч. Ч. 2 / М. Л. Каленчук, О. В. Малаховская, Н. А. Чуракова. – М. : Академкнига/Учебник, 2017.

3. Каленчук, М. Л. Русский язык. 3 класс : учебник : в 3 ч. Ч. 3 / М. Л. Каленчук, Н. А. Чуракова, Т. А. Байкова. – М. : Академкнига/Учебник, 2017.

4. Байкова, Т. А. Русский язык. 3 класс: тетрадь для самостоятельной работы : в 2 ч. / Т. А. Байкова. – М. : Академкнига/Учебник, 2017.

Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке отвечают выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания учащихся.

Методическое пособие соответствует реальному ходу урока. Для каждого урока формулируются его тема и педагогические задачи, в которых находят отражение вопросы, связанные не только с изучением нового материала, но и с закреплением ранее изученного. В каждом уроке указаны планируемые результаты: предметные, метапредметные и личностные универсальные учебные действия.

С целью развития логического мышления, внимания и активизации тех вопросов, которые необходимы в работе по теме урока, в пособие включены филологические стихотворения, загадки, кроссворды, ребусы. Данные задания учитель может использовать полностью или частично, творчески реализуя в собственной педагогической практике с учетом индивидуальных особенностей и уровня подготовки учеников по русскому языку.

Данное пособие включает рекомендации для учителя с описанием некоторых форм и видов деятельности учащихся и ответы-ключи к заданиям повышенной трудности. С целью оказания помощи учителю в пособии представлен справочный материал по наиболее трудным темам филологии, исторические сведения, в которых рассказывается об этимологии и происхождении слов. Для проверки уровня усвоения знаний и уровня сформированности умений и навыков в пособие включены тексты контрольных диктантов с грамматическим заданием, проверочных работ, тесты, а также карточки дифференцированного характера.

Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии, который помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свои последующие действия. Обучающимся предлагается провести рефлексию настроения и эмоционального состояния, рефлексию деятельности и рефлексию содержания учебного материала.

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Педагог может заимствовать предлагаемые сценарии уроков полностью либо использовать их частично, встраивая в собственный план урока.

Содержание

Введение    3

Урок 1. Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм    4

Урок 2. Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм    8

Урок 3. Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм    11

Урок 4. Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм    13

Урок 5. Развитие речи с элементами культуры речи. Для чего нужна речь    17

Урок 6. Звукобуквенный разбор слова    20

Урок 7. Звукобуквенный разбор слова. Контрольная работа по теме «Орфография»    24

Урок 8. Части речи. Имя существительное    26

Урок 9. Части речи. Имя существительное    29

Урок 10. Развитие речи с элементами культуры речи. Какие бывают предложения    33

Урок 11. Части речи. Имя прилагательное    36

Урок 12. Входной диктант с грамматическим заданием    38

Урок 13. Работа над ошибками. Части речи. Имя прилагательное    39

Урок 14. Части речи. Глагол    43

Урок 15. Развитие речи с элементами культуры речи. Текст, его тема и основная мысль. Последовательность предложений в тексте    45

Урок 16. Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол    48

Урок 17. Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол    51

Урок 18. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова    56

Урок 19. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова    58

Урок 20. Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной Клода Моне «Прогулка». Устное сочинение    61

Урок 21. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова    64

Урок 22. Части речи. Местоимение    67

Урок 23. Части речи. Местоимение    70

Урок 24. Предлоги и приставки    73

Урок 25. Развитие речи с элементами культуры речи. Главное переживание автора, выраженное в тексте    76

Урок 26. Научные названия главных членов предложения    78

Урок 27. Синонимы    81

Урок 28. Изменение существительных по числам    84

Урок 29. Изменение существительных по падежам    87

Урок 30. Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной Аркадия Рылова «Зеленый шум». Сравнительный анализ двух картин    90

Литература    94

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ

В электронном приложении представлено 170 технологических карт уроков.