Русский язык в рифмах. Формирование предметных и метапредметных компетенций. 5-11 классы

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

В старину, отправляясь в заморские страны, наши предки брали с собой горсть родимой земли да азбуку с родными буквами, потому что язык связывает нас с домом и не позволяет забыть, какого мы роду-племени. В нём сконцентрирована вся многогранность патриотического чувства русского человека. Мы называем землю отцов строго и торжественно – Отчизна, Отечество. Мы зовём её Родиной в память о славянском Роде-прародителе, но в глубине народного сознания она всегда Русь, Россия-матушка. У какого другого народа столько слов для своей земли?

П. Вяземский называл язык «исповедью народа». Действительно, в нём, как в зеркале, отражается культурный опыт, обычаи и традиции, материальные и духовные приметы времени. Язык формирует картину мира, определяет стиль поведения. В каждом слове – бездна живых образов. Каждого, кто умеет вслушиваться в родную речь, ожидают удивительные открытия.

Сегодня, когда иноязычная лексика агрессивно вторгается в пространство русской культуры, самое время осознать, что народ существует, пока жив его язык. Можно сколько угодно успокаивать себя рассуждениями о том, что наш язык сам справится с иноземными пришельцами, что-то отбросит, что-то сохранит, выработает новые формы, но это будет уже другой язык, утративший связь с родной природой, историей и литературой. На нём не прочитаешь Пушкина или Толстого.

Как научить школьников ценить и беречь родную речь, чувствовать красоту русского слова, понимать его глубинный смысл? В педагогической практике накоплен огромный творческий опыт, отвечающий на эти вопросы. Филологи сочиняют сказки о частях речи, придумывают занимательные истории о словообразовании, делают рисунки и презентации, используют мнемотехнику.

Настоящее пособие продиктовано стремлением автора научить детей воспринимать русский язык как живой организм, действующий по определённым законам, которые надо знать и уважать; оно поможет вспомнить некоторые правила орфографии, орфоэпические нормы, функции изобразительно-выразительных средств, необходимые для подготовки к ЕГЭ, а также обогатить лексикон и общекультурные представления.

Содержание

Введение    5

Кирилл и Мефодий    6

Мы славяне    7

Слова из девятнадцатого века    8

Про Фому и про Ерёму    9

Паронимы надевать – одевать    10

Иностранцы в русской речи    11

Цветная лексика    12

В мире животных (зоонимы)    13

Имена собственные и нарицательные    14

Как зовут кремлёвские башни    15

Мягкий знак после шипящих    17

История адъютанта    18

Цыплёнок-циркач    19

Согласные в приставках    20

Предание о примадонне    21

Как запомнить падежи    21

О суффиксах    22

Напиши мне письмецо    24

Глагол    24

Качественные и относительные прилагательные    25

Причастие    26

Дефис в наречиях    26

Кулинарный рецепт    27

Разряды местоимений    28

Удивительные числительные    28

Предлог    29

Что сочиняет сочинительный союз    29

Частица    30

Двоеточие    30

Тире в бессоюзном предложении    31

Его сиятельство обстоятельство    32

Вводные слова    33

Как отличить хорей от ямба    34

Какой бывает рифма    35

Строфика    35

Изобразительно-выразительные средства языка (сравнения, олицетворения, метафоры)    36

           Тропы для Стёпы    36

           Знакомые дожди    37

           Натюрморт    38

           Окружающий мир    39

Ирония, сарказм, сатира    40

Lovestory (парафраз)    41

Репка    42

Во саду ли, в огороде    42

Орфографический словарь    43

Вокруг света (топонимический словарь)    45

Мифологический словарь    45

Орфоэпические нормы    47

Родные буквицы    51