Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий

Подробное описание

Введение

В последнее время в России активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию молодежи. Следует отметить, что это направление деятельности педагогов школ всегда было актуальным и важным, занимало ведущее положение, но еще недавно оно недостаточно было востребовано обществом, обделено должным вниманием со стороны государства, хотя и общественные, и государственные структуры сетовали на отсутствие системы патриотического воспитания. Положение позитивно изменилось с принятием Правительством РФ государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001–2005 годы», в соответствии с которой школы, учреждения дополнительного образования, социально-культурные структуры получили законодательное подкрепление своей деятельности и реальную возможность активизации работы по патриотическому воспитанию молодежи.

Показателем стабильности развития патриотического воспитания за последние годы стало широкое и значимое празднование 60-летия великой Победы, в подготовке и проведении которого одно из ведущих мест заняли образовательные учреждения страны, показав, что молодому поколению близки, дороги и понятны патриотические традиции героической национальной истории. По окончании праздничных торжеств Правительство утвердило новую программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы».

Накопленный опыт патриотического воспитания в школе и намеченные государственной программой ориентиры дают возможность педагогам образовательных учреждений выстроить систематическую работу по воспитанию патриотизма.

В пособии представлена целостная система патриотического воспитания как части воспитательного процесса в школе, изложены основные методологические принципы, приведена циклограмма мероприятий по направлению работы образовательного учреждения; включены сценарии мероприятий патриотической направленности из опыта работы образовательного учреждения (МОУ лицей № 9 города Волгограда, директор Жигульская Ирина Викторовна).

Надеемся, что материал пособия послужит теоретической и практической основой для педагогов всех образовательных учреждений в их нелегком, но интересном, творческом процессе воспитания подрастающего поколения. Ведь то, что каждый педагог вложит в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты.

Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, – значит, можно быть уверенными и в развитии и становлении нормального общества и сильной державы. В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле воспитания молодежи.

Содержание

Введение    3

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы» (извлечение)    4

Содержание патриотического воспитания    11

Основные направления патриотического воспитания    15

Примерные мероприятия по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы»    17

Перечень обобщенных оценочных показателей (индикаторов) реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы»    20

Формы работы по патриотическому воспитанию    21

Книга памяти    21

Листая истории славной страницы…     23

Работа с ветеранами Великой Отечественной войны    24

Взаимодействие школы и семьи по формированию и развитию патриотизма    25

Военно-спортивный клуб «Сыны Отечества»    28

Дополнительная образовательная программа «Мы достойная смена твоя, герой!»    33

Конспекты уроков    41

Э. В. Василиади. Мир памяти, мир сердца, мир души (Сценарий праздника 1 сентября)    41

Л. В. Матвеева. Урок мира    45

Н. А. Гаринова. Я – волгоградец! (Сценарий урока знаний)    51

Т. А. Черникова. Урок памяти, посвященный победе над фашизмом    55

Дж. С. Гиносян. Урок мужества «Вечно живые» (Заочная экскурсия на Мамаев курган)    59

И. А. Пашкович. Дорога к храму (Литературно-музыкальная композиция)    65

Н. И. Жихарева. Богатыри земли русской (Итоговый урок по былинам)    80

О. В. Левина, О. С. Говоруха. Образ князя Игоря в «Слове о полку Игореве» и опере А. П. Бородина «Князь Игорь» (Интегрированный урок)    87

Внеклассные мероприятия    99

И. А. Пашкович. Ярмарка (Сценарий фольклорного праздника)    99

Рождество Христово (Литературно-музыкальная композиция)    110

Два мира (Сценарий проведения литературно-музыкальной гостиной по творчеству Э. Асадова)    124

Т. В. Немчинова. Солдатское поле (Литературно-музыкальная композиция)    137

И. Н. Городкова. «О времени и о себе» (Литературно-музыкальная композиция по произведениям М. Агашиной)    140

Викторины    144

Полководцы и герои Великой Отечественной войны    144

Культура и искусство    148

Приложение    157

Литература    162